Межкультурная компетенция, ее составные элементы и способы формирования. Тема 2

Межкультурная компетенция
МК – это основанная на знаниях и умениях способность человека осуществлять МКО посредством создания общего для коммуникантов значения происходящего и достигать позитивного для обеих сторон результата общения. Предполагает наличие у индивида толерантности культурной чувствительности.

Компоненты коммуникативной компетенции (по Ван Эку)
Лингвистическая компетенция.
Социолингвистическая компетенция.
Компетенция дискурса.
Стратегическая компетенция.
Социальная компетенция.
Межкультурная компетенция.

Медиатор культур
Медиатор культур – языковая личность, познавшая посредством изучения языков особенности разных культур и их взаимодействие.

Способы формирования межкультурной компетенции
По методу обучения: дидактические и эмпирические.
По содержанию обучения: общекультурные и культурно специфические;
По сфере, в которой стремятся достичь результатов: когнитивные, эмоциональные, поведенческие.

Лексикографическая практика и обучение МКК.
Словарная статья идеографического словаря синонимов
Бездельник, лентяй, лодырь, лоботряс, балбес, шалопай, шалопут, повеса. Человек, который не желает работать, не может побудить себя к активной деятельности и либо проводит свою жизнь в праздности, в мечтательном или туповато-сонном состоянии, лежа на диване (типичный пример – Обломов), либо тратит время на легкомысленные развлечения. Такой человек и его поведение оцениваются обычно отрицательно, хотя встречается снисходительное отношение к человеку, не желающему тратить свои силы впустую, проявлять бессмысленную активность и суетливость.

Межкультурное обучение
это индивидуальный процесс развития личности, ведущий к изменению поведения, связанного с пониманием и принятием культурно-специфических форм поведения представителей других культур.

Этапы межкультурного обучения
Осознание культурной специфики человеческого поведения вообще.
Осознание системы ориентации, характерной для родной культуры.
Осознание значения культурных факторов в процессе коммуникативного взаимодействия.

Условия успешной межкультурной коммуникации
наличие коммуникативной интенции желания передать сообщение;
настрой на кооперацию;
умение разграничивать коллективное и индивидуальное в коммуникативном поведении;
способность преодолевать стереотипы;
владение набором коммуникативных средств и их правильный выбор в зависимости от ситуации общения (тон, стиль, речевые жанры);
соблюдение логики дискурса;
стремление к симметричности общения;
соблюдение этикетных норм.

Приемы, направленные на оптимизацию процесса МКК:
Высокая степень эксплицитности.
Избыточность.
Многоканальность.
Обратная связь.

В.В. Красных: «Вероятно, что чужая культура никогда не станет «своей», но вот стать «своим» среди «чужих» все-таки в силах человека, вступающего на увлекательный и небезопасный, обещающий открытия и требующий особой осторожности, приносящий удовлетворение и заставляющий задуматься о себе путь межкультурного общения».

Межкультурная компетенция и ее основные компоненты: коммуникативная и культурная типы компетенции - https://studopedia.ru/15_59493_strategii-razresheniya-konfliktov.html.
Межкультурная компетенция, ее составные элементы и способы формирования - https://studopedia.ru/24_56034_mezhkulturnaya-kompetentsiya-ee-sostavnie-elementi-i-sposobi-formirovaniya.html.
Межкультурная компетентность: понятие, структура, пути формирования - https://cyberleninka.ru/article/n/mezhkulturnaya-kompetentnost-ponyatie-struktura-puti-formirovaniya.
Список использованных источников.