Михайлова Октябрина Гаврильевна

План работы
по методической проблеме
(2008-10 уч.г.)
Проблема: «Развитие лидерских качеств детей в процессе игрового взаимодействия»
Цель: Создать среду, способствующую развитию у младших школьников лидерских качеств
Задачи:
Изучить методическую литературу
Проводить развивающие игры
Составить и выпустить копилки игр

1 место в районном конкурсе команд КВН (2007)
Спецприз «Стальные парни» на республиканском конкурсе КВН 92007)
2 место в военно-спортивной игре «Факел» (2007)
2 место в турслете «Эрэл» (2007)
1 место на смотре строя и песни среди начальных классов (2008)
Достижения учащихся

Краткросрочные курсы «Технологии развивающего обучения в начальном образовании», 2004 г.
Краткосрочные курсы курсы «Компетентностный подход в образовании младших школьников на примере образовательных программ и технологий начальной школы», 2007 г.
Улусная конференция детских общественных организаций – 2006 г.
Семинар для руководителей школьных хоровых коллективов, посв. 60-летию А.А. Моргусова – МОУ «МСОШ», с. Марха – 2008 г.
Курсы, семинары

Распространение опыта
Участие на улусных Борисовских педчтениях по теме «Современный классный руководитель в условиях профильного обучения», с.Кюндядя – 2006 г.
Участие на региональном семинаре школ №1 Вилюйской группы улусов, г.Вилюйск – 2006 г.
Участие на улусной Конференции ДОО – защита программы ДО «Кустук», г.Нюрба – 2007 г.
Районный конкурс «Вожатый года» - 2 место, г.Нюрба – 2007 г.
Региональный семинар школ №1 – защита проекта «Организация работы летнего лагеря «Лидер» - 1 место, с.Верхне-Вилюйск – 2007 г.
Участие на республиканской педярмарке, местность Куочай – 2007 год
Участие на районной педярмарке, посв. 100-летию С.Сюльского, с. Сюля – 2008 год
Участие на 1 Вилюйской республиканской педярмарке «Образовательная марка – 2008» - с.Сунтар – 2008 г.

Организация работы
летнего регионального лагеря «Лидер»
Актуальность
Уделяется недостаточное внимание развитию лидерских качеств учащихся
Цель: 1. Выявление и поддержка детских инициатив;
2.Объединие лидеров районов Вилюйской группы для создания Региональной Школы Лидера на основе социального партнерства
Время работы лагеря: июнь, 14 дней
Охват детей: 20, по 5 детей с района.
Задачи:
Развивать умения и навыки межличностного общения;
Развивать организаторские умения;
Развивать способности к деловому взаимодействию;
Воспитывать способность оставаться независимым в группе, уважать мнения и учитывать интересы других членов коллектива;
Развивать умение вести дискуссию, предупреждать возникновение и разрешать возникшие конфликты;
Побуждать активность детей

Содержание работы лагеря
Занятия, дискуссии, тестирование, тренинги;
Создание значимых проектов;
Знакомство со школой, экскурсии;
Знакомство с интересными людьми района;
Лагерный огонек;
Игры;
Создание лагерного дневника;
Создание сайта школы

Занятие 1
Самоуправление в детском коллективе
Проводится в форме дискуссии или «мозгового штурма» в ходе которой ребята должны прийти к осмыслению определения «самоуправление»
Вопросы для дискуссии
Дайте объяснение слову самоуправление;
Насколько вы самостоятельны?
Можете ли вы сами принимать решения, без помощи взрослого?
Как вы считаете, в чем же сущность школьного самоуправления?
Какие признаки отличают настоящее школьное самоуправление?
Практическая часть
Организация дежурства в школьной столовой
Разработка символики и атрибутики отрядов и лагеря;

Занятие 2
Кто ведет за собой
Кто такой лидер?
Какие бывают лидеры?
Задание- определить какие лидеры в отрядах, самооценка
Проигрывание ситуаций
Занятие 3
Особенности лидерства
Галерея лидерства (учитель-историк)
Дискуссия «В чем разница между достойным и великим лидером?»
Истина- правильно взаимодействовать с людьми лидеру позволяет именно его характер
Занятие 4-5
Лидер-организатор
Тест «Могу ли я быть лидером-организатором?»;
Советы, как улучшить недостаточно сформированные качества;
Ознакомление со стилями работы

Занятие 6-7
Лидер-организатор
Каким должен быть лидер-организатор?
Качества лидера-организатора;
Игры на выявление лидеров;
Занятие 8
Конкурс лидеров
Выборы экспертов и кандидатов на конкурс;
Проведение конкурса по 5 этапам («Дело», «Агитатор», «Организатор», «Люди», «Программа»).
Занятия 9, 10
Организаторская техника
Умение владеть собой (осанка, мимика, жест), эмоциональным состоянием
Правила организаторской работы
Памятка организатора

Занятие 11
Коммуникативные навыки и умения
Правила общения;
Упражнение «Управляй инициативой»
Занятие 12
Организаторская работа
Конкурс на лучший сценарий закрытия лагеря.

Награды
Благодарственное письмо Главы МР «Нюрбинский район» - 2007 г.
Грамота Председателя Союза детских общественных объединений РС(Я) – 2007 г.

Общественная работа
Грамота за честное и объективное судейство в соревнованиях по лыжным гонкам среди учащихся Нюрбинского района – 2006 г.
3 место по настольному теннису на третьей ракетке среди женщин на спартакиаде учителей Нюрбинского района – 2007 г.
Победитель номинации «Ырыа ымыылаах кэрэ кыргыттар» по итогам 2007 года.
Член команды школы по волейболу
2007 - 3место
2008 – 2 место