Slaidy.com
Алгебра
Английский язык
Астрономия
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Медицина
Музыка
МХК
ОБЖ
Обществознание
Педагогика
Немецкий язык
Русский язык
Технология
Физика
Философия
Химия
Экология
Экономика
Детские презентации
Шаблоны презентаций
Разное
Культурология
Окружающий мир
Mindmanager
Февраль 11, 2021
Главная
Разное
Mindmanager
Содержание
2.
Тони Бьюзен
6.
Построение Mind Map
14.
Главное правило: «НИКАКИХ ПРАВИЛ»
16.
Преимущества интеллект-карт
20.
Скачать презентацию
Слайд 2
Тони Бьюзен
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Построение Mind Map
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Главное правило: «НИКАКИХ ПРАВИЛ»
Слайд 15
Слайд 16
Преимущества интеллект-карт
Слайд 17
Слайд 18
Имя файла: Mindmanager.pptx
Количество просмотров: 218
Количество скачиваний: 0
Скачать
- Предыдущая
Namaskar Welcome
Следующая -
Mind Mapping
Похожие презентации
Наши предки – славяне (3 класс)
Акционное предложение Biosphere professional
«Профессиональный выбор – один из главных выборов в жизненном самоопределении личности»
Общественное участие в бюджетном процессе и городских целевых программах
Екатеринбургский музей изобразительных искусств
Стресс. Как превратить стресс в друга?
Subjects of IR
Институт Коммерческого Менеджмента (Великобритания)www.icm.ac.uk
Круглый стол:«СОЦИАЛЬНЫЕ МЕДИА»скромный опыт издательства«Манн, Иванов и Фербер»
Сообщение по биологии на тему «Утконос» Ученика 7В класса школы №5 Бережняка Никиты
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ПО ИНФОРМАТИКЕ И ЭЛЕКТРОНИКЕ (ИнтерЭВМ) www.mifp.ru www.inevm.ru Технологии образовательных ресурсовICIE Технологическое
Организация и ведение лесопаркового хозяйства
Презентация на тему Физминутка для глаз
Электронное участие граждан: региональный уровень (на примере Волгоградской области)
Правила линейной и воздушной перспективы
Павел Кузнецов
Алфавит в звуках и картинках
Животный мир новой зеландии
Крахмал,мед,сахар
Физика и Великая отечественная война
В доме восемь дробь один У заставы Ильича Жил высокий гражданин, По прозванью … По фамилии … И по имени Степан, Из районных великан
Физические свойства
Предъявление результатов мониторинга.Адресаты оценки индивидуального прогресса и их целевые установки: администрация, педагоги,
17 век. Рембрандт Харменс ван Рейн (1606 - 1669)
Сверхпроводниковые технологии и проблемы использования отходов и вторичных ресурсов
День снятия блокады города Ленинграда 1944 год
Алгебра логики
Реализация проектной и исследовательской деятельности в контексте ФГОС
Slaidy.com
Наши предки – славяне (3 класс)
Акционное предложение Biosphere professional
«Профессиональный выбор – один из главных выборов в жизненном самоопределении личности»
Общественное участие в бюджетном процессе и городских целевых программах
Екатеринбургский музей изобразительных искусств
Стресс. Как превратить стресс в друга?
Subjects of IR 
Институт Коммерческого Менеджмента (Великобритания)www.icm.ac.uk
Круглый стол:«СОЦИАЛЬНЫЕ МЕДИА»скромный опыт издательства«Манн, Иванов и Фербер»
Сообщение по биологии на тему «Утконос» Ученика 7В класса школы №5 Бережняка Никиты
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ПО ИНФОРМАТИКЕ И ЭЛЕКТРОНИКЕ (ИнтерЭВМ) www.mifp.ru www.inevm.ru Технологии образовательных ресурсовICIE Технологическое 
Организация и ведение лесопаркового хозяйства
Презентация на тему Физминутка для глаз 
Электронное участие граждан: региональный уровень (на примере Волгоградской области)
Правила линейной и воздушной перспективы
Павел Кузнецов
Алфавит в звуках и картинках
Животный мир новой зеландии
Крахмал,мед,сахар
Физика и Великая отечественная война
В доме восемь дробь один У заставы Ильича Жил высокий гражданин, По прозванью … По фамилии … И по имени Степан, Из районных великан
Физические свойства
Предъявление результатов мониторинга.Адресаты оценки индивидуального прогресса и их целевые установки: администрация, педагоги,
17 век. Рембрандт Харменс ван Рейн (1606 - 1669)
Сверхпроводниковые технологии и проблемы использования отходов и вторичных ресурсов
День снятия блокады города Ленинграда 1944 год
Алгебра логики
Реализация проектной и исследовательской деятельности в контексте ФГОС