Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения

Цель педсовета:
актуализировать позицию учителя школы для его дальнейшего самосовершенствования

Задачи:
1. Осмыслить модель современного учителя и каждому определить свое место в ней.
2. Обогатить методическую копилку, используемыми педагогическими технологиями.
3.Выявить готовность педагогов к реализации инновационных преобразований.

План проведения педсовета:
Открытие и целевая установка, идея. (Мельникова С.В.)
Цели, задачи. Стадия вызова (составление кластера «Учитель глазами учителя» ( Тощакова Л.В.)
МО русского языка и литературы представляют анализ ученических сочинений на тему: «Каким я хочу видеть своего учителя». (Муравьёва Л.М.)
Итоги анкетирования родителей «Современный учитель глазами родителей» ( .)
Работа творческих групп и их отчеты, модели личности педагога современной школы с представлением основной парадигмы, находок, изюминок.
Психологический портрет учителя на основании анализа анкет педагогов. (психолог Вилейто С.В..)
Дискуссия. Обобщение.
Рефлексия: «Я - в школе»
Принятие решения (Экспертная группа).

Работа учителя - это постоянный эксперимент, который проводится не в искусственных условиях, не в лаборатории, а с людьми. Учитель учится работать на живых детях, которые никогда не станут снова детьми, чтобы можно было исправить ошибки.

Учитель - это свеча, которая светит другим, сгорает сама.
(Дж. Руффини)

Школу можно создать только нашим неимоверно кропотливым трудом, а славу ей принесут потом уже наши ученики.

Учитель глазами учителя.

Учитель глазами ученика

Учитель глазами родителей

Психологический портрет учителя
(на основании анализа анкет педагогов)

Задание:
Сравнить на сколько наш «коллективный портрет» соответствует «нормативному» и «научному».
Подчеркните «над чем нам нужно работать?»
Что необходимо для успешной деятельности?

?
Проект решения

Каким мы нарисуем мир, в таком и будем жить…