Содержание
- 2. Управление качеством образования - планомерно осуществляемая система стратегических и оперативных действий, направленная на обеспечение, улучшение, контроль
- 3. ОБЪЕКТЫ КАЧЕСТВА Образовательная среда: - Образовательный процесс - профессиональная деятельность педагогов - взаимодействие ОУ с внешней
- 4. Объекты качества Образовательный процесс Образовательный результат Образованность Образовательная среда Профессиональная деятельность Взаимодействие со средой Комплекс ключевых
- 5. Основные функции системы качества 1. Организация работы по определению критериев и показателей оценки качества школьного образования
- 6. Управление образовательным процессом Ресурсы Основная деятельность процесса контроль потребитель результат - выход Контрольные точки процесса коррекция
- 7. КАЧЕСТВО УПРАВЛЕНИЯ ЭТО: Управление целями, задачами, содержанием образования Управление кадровым, научно-методическим обеспечением Управление условиями образования
- 8. Управленческие действия по управлению качеством образования Проектирование качества образования Диагностика и мониторинг Анализ собранной информации Подготовка
- 10. 2 1 4 3 Планирование организация Управление руководство контроль 5 Анализ цели Информационное обеспечение управления Управленческое
- 11. Виды деятельности внутришкольной системы управления качеством образования Анализ качества образования (предметные, надпредметные результаты, личностное развитие) Рабочие
- 12. Анализ КО Система корректирующих мероприятий Управленческие решения Информационное обеспечение качеством управления Рабочие процессы по управлению КО
- 13. Входной контроль (оценка текущего уровня) компетенции каждого ученика Реализация выбранных траекторий обучения для каждого ученика (образовательный
- 14. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Внешняя оценка Внутренняя оценка Показатели и критерии качества деятельности ОУ Профессиональная аттестация
- 15. СОСТАВЛЯЮЩИЕ МЕХАНИЗМА ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЯ подготовка кадров в ОУ (психолого-педагогическая служба, творческие группы, курсовая подготовка,
- 16. ПУТИ РЕШЕНИЯ: Определить приоритетные компоненты качества образования Разработать критерии и показатели качества образования Разработать карту достижений
- 17. Модель КО ГБОУ СОШ №962 Реализация ФГОС Итоговая государственная аттестация МИОО, МЦКО, СВОУМЦ Диагностика уровня обученности
- 19. Скачать презентацию