Модернизация региональных систем общего образования

1. Основание реализации проекта
Поручение Председателя Правительства Российской Федерации Путина В.В., данного на заседании Правительства Российской Федерации 4 апреля 2011 г.
2. Цель проекта.
Модернизация региональных систем общего образования.
3. Задачи проекта.
- повышение заработной платы учителей;
- обеспечение качественных условий обучения.
- развитие материально-технической базы школ;
- решение проблем малокомплектных школ в сельской местности;
- модернизация базовых школ и создание центров дистанционного образования;
- подготовка, переподготовка и повышение квалификации учителей
и руководителей школ;
- комплектование школьных библиотек

Б.В. Грызлов: «… знаю, насколько трудна эта профессия, сколько учитель должен вкладывать в воспитание детей своей души, своих знаний. Сегодня мы должны этот вопрос поднять».
В.В. Путин: «… конечной целью является доведение средней зарплаты учителя до средней заработной платы по экономике в соответствующем регионе страны».
Заседание Правительства Российской Федерации
4 апреля 2011 года

1. КАЧЕСТВО РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ
Направления поддержки:
повышение квалификации
учителей
- увеличение заработной учителей
- улучшение пенсионного
обеспечения учителей
Требования:
- прохождение аттестации
учителей
- увеличение количества
молодых учителей
- переход на НСОТ
(заработная плата зависит
от качества работы)
Эффективность проекта

2. КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ
Направления поддержки:
- новое оборудование и
подготовка помещений под него
- приобретение нового транспорта
- модернизация базовых школ
и филиальной сети
Требования:
обеспечение условий
для реализации новых ФГОС
Эффективность проекта

КАЧЕСТВЕННАЯ РАБОТА
УЧИТЕЛЯ
КАЧЕСТВЕННЫЕ УСЛОВИЯ
ОБУЧЕНИЯ
КАЧЕСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Результат проекта

Объем финансирования проекта

а) приобретение оборудования (учебно-лабораторное, учебно-производственное, спортивное, компьютерное);
б) приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся;
в) приобретение учебников и учебно-наглядных пособий для общеобразовательных учреждений;
г) развитие школьной инфраструктуры (мероприятия, направленные на энергосбережение, выполнение требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, в том числе приобретение оборудования для медицинских блоков школьных столовых, оборудование спортивных залов, а также на подготовку помещений под новое оборудование);
д) повышение квалификации, профессиональная подготовка
и переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей;
е) модернизация базовых общеобразовательных учреждений, путем создания в них центров дистанционного обучения (увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика, обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов).
Разрешенные направления расходов

Доведение средств до школ
В рамках нормативно-подушевого финансирования
Повышение заработной платы учителей в рамках НСОТ
Информационная работа с учителями
по вопросам уровня повышения их заработной платы
Доведение средств до учителей

Перечень общеобразовательных учреждений, по учителям которых необходимо повысить размер среднемесячной заработной платы
1. Общеобразовательные учреждения.
2. Вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения.
3. Кадетские школы и кадетские школы-интернаты.
4. Общеобразовательные школы-интернаты.
5. Специальные (коррекционные) общеобразовательные учреждения
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (кроме специальных (коррекционных) профессиональных училищ).
6. Специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением (специальные общеобразовательные школы
и специальные (коррекционные) общеобразовательные школы).
7. Общеобразовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
8. Общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
9. Оздоровительные общеобразовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении.
10. Общеобразовательные школы-интерны с первоначальной летной подготовкой.

Оценка эффективности использования субсидии
динамика роста средней заработной платы учителей в субъекте Российской Федерации, ее соотношение со средней заработной платой по экономике субъекта Российской Федерации;
доля школьников (по ступеням), обучающихся в условиях, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам;
соотношение количества школьных учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, и общей численности школьных учителей;
доля школьных учителей в возрасте до 29 лет от общей численности школьных учителей;
доля учителей, привлеченных к участию в государственной программе софинансирования накопительной части трудовой пенсии в условиях реализации соглашения между органами управления образованием и Общероссийским Профсоюзом образования от общей численности учителей

Реализация проекта

Источник софинансирования