Содержание
- 2. 1.Что такое координатная прямая? 2.Что называют координатой точки на прямой? 3.Какие числа называются противоположными? 4.Как обозначается
- 4. Запишите число противоположное данному: 7 – 7 – 4 4 –(–5) 5 –(+3) -3 -6 +2
- 5. Упражнения 1. На координатной прямой отмечены точки М (-7), К(6), В(-6), С(-0,5), Д(0,5) Какие из них
- 6. Упражнения 2.Найти расстояние от М(-7) и К(6) до начала отсчета на координатной прямой.
- 7. Упражнения 4.Найдите числа, если на координатной прямой они находятся на расстоянии: а) 6 единиц от числа
- 8. Из истории математики Модуль числа а обозначают |а|. Этот термин «модуль» ввел в 1806году французский математик
- 9. Модулем числа а называют расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а)
- 10. Модуль положительного числа равен самому числу. Модуль нуля равен нулю.
- 11. Модуль отрицательного числа равен противоположному числу.
- 12. Противоположные числа имеют равные модули. Модуль не может быть отрицательным числом! ││
- 13. Прикольно! Представь, что модуль – это баня, а знак «минус» - грязь. Оказываясь под знаком модуля,
- 14. Найдите модуль каждого из чисел: 12 7,08 6,32 0 72 │12│= │7,08│= │- 6,32│= │0│= │
- 15. Найдите значение выражения │- 8│+│- 2│= │- 5│-│ 2│= │- 8│∙│ - 3│= │- 27│:│-9│= 10
- 16. Решение уравнений │х - а│- расстояние от а до х Решите уравнение. │х │= 4 х
- 17. Примеры решений уравнений. │Х- 2│= 5 - 3 2 7 Ответ. Х = - 3 и
- 18. Решите уравнения │х│= 25 │х - 12│= 6 │х - 3│= 0 │х│= - 7,5 х
- 19. Поняли? А теперь…
- 20. Самостоятельная работа Вариант 1 Найдите модуль числа: - 23; 0,34; - 2/3; 2 3/4. Запишите числа,
- 21. Проверка Вариант 1 1. |- 23|=23; |0,34|= 0,34; |2/3|= 2/3; |23/4|=23/4. 2. 4 =|-4|=|4|; 0,23=|-0, 23|=|0,23|;
- 22. Домашнее задание Пункт 28, выучить определения №953 №958 №965
- 24. Скачать презентацию





















Joint Operational Programme Black Sea 2007-2013 Совместная операционная программа Чёрное море 2007-2013 Project Preparation Workshop for potential project applicants and partners under the Black
Национальное собрание Республики
Тема поэта и поэзии в лирике Н.А. Некрасова
Педагогический авторский проектПри участии обучающихся фортепианного отдела
http://bezpeka-service.com.ua/
Реальная опасностьвирусных угроз и возможные меры противодействия
Тема 2
Измеритель знаний по биологии
О Соглашениях, формирующих Единое экономическое пространство Республики Беларусь, Республики Казахстан и Российской Федерации
Мобильная реклама:Дозревание рекламодателей
Семейное право
отчет по командировке на отправку2
BOSCH
Носители информации
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК
РЕЧЬ И КУЛЬТУРА:ЖАРГОНИЗМЫ В РЕЧИ ШКОЛЬНИКОВ. «Умён ты или глуп, Велик ты или мал, Не знаем мы, пока Ты слова не сказал!» Персидски
Виды атак в IP-сетях
Способы кодирования информации.
Афганская война 1979-1989г
Анализ реализации программы информатизации МОУ «Гимназия № 6» г. Перми
Российская символика
Презентация на тему Энергия в экосистеме
Политика как общественное явление. Тема 6. Лекция 1
Мы
Family Relations
Правила поведения в гимназии
АКАДЕМИЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ ORACLE Юрий Горвиц Руководитель проектов в образовании и науке Руководитель программы «Oracle Academy» Координат
Финикия