Мой прадедушка участник ВОВ

Проблема:
Время стремительно идет вперед. Стала историей Великая Отечественная война. С каждым годом день Победы становится все более грустным праздником. Уходят ветераны Великой Отечественной войны. И приходится с печалью признавать, что с ними и память о войне. Нынешнее поколение знает о подвигах своих дедов – прадедов примерно столько, сколько о войне 1945 года.

Объект исследования: подвиг и награды прадеда в Великой Отечественной войны.
Предмет исследования: роль прадеда в Великой Отечественной войне.
Цель исследования: теоретически раскрыть и практически обосновать жизненную позицию прадеда в годы ВОВ, степень участия непосредственно в военных действиях и в тылу, а так же психологические и нравственные истоки его героизма.
Гипотеза исследования: образ жизни и поведение прадеда характеризовались патриотизмом, гражданской активностью, преданностью Родине.

Задачи исследования
Изучить и проанализировать научно-историческую литературу по данной теме.
Теоретически обосновать проблему психолого-нравственных аспектов детского героизма в годы войны.
Изучить степень и характер участия детей – школьников Алханая, в работе тыла в годы ВОВ.
Проверить предполагаемую гипотезу исследования на практике, встретившись с реальными детьми военной поры, проживающих в селе Алханай.
Проанализировать рассказ об их участии в работах в тылу и особенностях жизни в военное время и сделать вывод.

.

Выводы по работе:
Сегодня ВОВ - это часть нашей истории.
Через исследовательскую работу мы поняли, что:
- Проблема психолого-нравственных аспектов детского героизма в годы ВОВ. в наше время не только не теряет своей актуальности, но приобретает всё большую значимость.
- Дети, подростки стремились на фронт не за славой, не за наградами, а просто потому, что не могли «Мириться с тем, что фашист ходит по твоей земле», т.е. из чувства любви и долга перед Отечеством.
- Особенно тяжело было детям, которые попадали в концлагеря. Они были оторваны от родителей и уже в таком возрасте они испытали на себе издевательства, страх смерти преследовал их каждодневно.
- В годы войны наш край находился в глубоком тылу. И наравне со взрослыми на колхозных полях работали дети. Они взвалили на свои хрупкие плечи всю тяжелую мужскую работу. И в тылу было едва ли легче чем на передовой. Но без крепкого тыла не было бы и Победы.
- В то же время дети, как и мирное время, продолжали, учится, получать образование.
- Обучение в годы войны имело свои особенности, все они отмечены в нашей работе.