Молодежная речь

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ

Цели
Жаргон в общении
Теле- и радиоэфир
Влияние поп-культуры
Роль социальных факторов в формировании речи современных подростков

ПОТРЕБНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В МОЛОДЕЖНОЙ РЕЧИ ЖАРГОНИЗМОВ
Выражение отрицательных эмоций
САМОВЫРАЖЕНИЕ
Жажда сочувствия и сопереживания
Как способ связи предложений

Расширение сферы общения молодежи

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ РЕЧИ ШКОЛЬНИКА
РЕЧЬ УЧИТЕЛЯ
Основное орудие педагогического воздействия и образец для учащихся
Совокупность поведенческих реакций, манера общения с молодежью
Учитель и ученик – коллеги, вовлеченные в процесс совместной интеллектуальной деятельности
Общение с учеником
Стиль общения

Выявление уровня жаргонизации речи учащихся
Вопросы анкеты:
1.Используете вы жаргоны в речи при общении с друзьями? А)Да. Б) Нет
2.Какой ваш пол? А)Мужской. Б) Женский
3.С какой целью употребляете жаргонные слова? А)Самоутвердиться. Б)Поддерживать хорошие отношения с товарищами. В)Обмениваться информацией и узнавать новое. Г)Придать своей речи живость, юмор.
4.Какие жаргонные слова вы используете в речи? А)матерные, б)Юмористические, в)и те, и другие: все зависит от ситуации
5.Поправляют ли учителя вашу речь?
А)Да, Б) не обращают внимания, в)не всегда, но все же делают замечания
6.Как относятся к вашей речи родители? А) Им не важно, как я говорю, б)Они делают мне постоянно замечания, в)Иногда делают замечания
7.Чья речь для вас является эталоном? А)моих друзей, Б)моих родителей, в)моих учителей, г) речь телевидения и радио
8.Какие каналы Вы смотрите? А)только музыкальные, Б)немузыкальные каналы, в)все каналы

РЕЗУЛЬТАТЫ