Мотивация. МК

Содержание

Слайд 2

Как захотеть?

Методист МБУ ДПО «Информационно- методический центр»
Самойленко И.В. +79788569872

Как захотеть? Методист МБУ ДПО «Информационно- методический центр» Самойленко И.В. +79788569872

Слайд 3

Потребность — это физиологический и психологический недостаток чего-либо.

Потребность — это физиологический и психологический недостаток чего-либо.

Слайд 6

Мотив – способ проявления потребности, психологическая форма ее существования.
Мотивы –

Мотив – способ проявления потребности, психологическая форма ее существования. Мотивы – это
это те внутренние силы, которые связаны с потребностями личности и побуждают ее к определенной деятельности.
Мотивация — это совокупность мотивов, побуждающих человека к активной деятельности.

Слайд 7

побуждающая (определяет возникновение потребностного состояния); стимулирующая (вызывает дополнительные побуждения, например, с появлением

побуждающая (определяет возникновение потребностного состояния); стимулирующая (вызывает дополнительные побуждения, например, с появлением
усталости); направляющая (определяет направленность энергии на определенную цель); организующая (включает мысленное планирование действия, анализ, оценку, контроль результата деятельности); смыслообразующая (придает личностный смысл деятельности);
объяснительная (обосновывает действия или поступки, сознательно формулируемые личностью и являющиеся источником ее поведения).

Функции мотивов

Слайд 8

мотив достижения успеха,
мотив избегания неудачи;
мотив аффилиации (принадлежности, участия);
мотив одобрения;
мотив власти;
мотив отвержения;
мотив агрессивности.

Виды

мотив достижения успеха, мотив избегания неудачи; мотив аффилиации (принадлежности, участия); мотив одобрения;
мотивов

Слайд 9

А что выбираешь ты???
Тест-опросник мотивации достижений (ТМД) А. Мехрабяна

А что выбираешь ты??? Тест-опросник мотивации достижений (ТМД) А. Мехрабяна

Слайд 10

Основные характеристики мотива

Оценивается по наличию мотива во всех видах деятельности человека, по

Основные характеристики мотива Оценивается по наличию мотива во всех видах деятельности человека,
сохранению его влияния на поведение в сложных условиях деятельности, по сохранению во времени

Показатель непреодолимого стремления личности.
Зависит от силы мотивационного возбуждения и от знания результатов деятельности, понимания ее смысла, от свободы творчества.

Слайд 11

Потребности

Усилия

Действие

Вознаграждение

Удовлетворение

Цикл мотивации

Потребности Усилия Действие Вознаграждение Удовлетворение Цикл мотивации

Слайд 12

Механизм образования мотива

Механизм образования мотива

Слайд 14

закон Йеркса-Додсона:
чтобы получить высокие результаты, необходим средний уровень мотивации, который является оптимальным.

закон Йеркса-Додсона: чтобы получить высокие результаты, необходим средний уровень мотивации, который является оптимальным. Оптимум мотивации

Оптимум мотивации

Слайд 15

Цель - осознаваемый результат, на достижение которого в данный момент направлено действие,

Цель - осознаваемый результат, на достижение которого в данный момент направлено действие,
связанное с деятельностью, удовлетворяющей актуальную потребность .

Слайд 17

НОО
Ведущие мотивы:
- чувство долга
- престижная мотивация – желание получить высокую отметку;
- мотив

НОО Ведущие мотивы: - чувство долга - престижная мотивация – желание получить
избегания санкций.
Основная мотивация: внешняя. Мотивация отличается неустойчивостью, что означает отсутствие интереса к определенным предметам, способности длительное время удерживать энергию сформированного намерения.

ООО
Стойкий интерес к определенному предмету.
Мотив избегания неудачи.
Желание иметь высокую отметку, даже если она не подкрепляется знаниями как подтверждение высокого статуса в коллективе и средство самоутверждения.
Познавательный интерес побуждает учиться высокомотивированных.
Мотивация, вызванная подростковыми установками

СОО
Мотивация продолжения образования.
Выбор приоритетов при изучении предметов с позиции будущего.
Значимость отметки как мотиватора снижается, она выступает как критерий качества знаний.
Мотивация достижения высоких результатов по значимым предметам.
Начинает преобладать внутренняя, собственная мотивация.

Какие мотивы побуждают учится?