МОУ Пречистенская СОШ Первомайского МР Ярославской области

Актуальность проблемы
Особенность современного этапа развития российского социума -значительный рост интереса к проблемам права.
Один из важнейших приоритетов обновления содержания образования - модернизация и развитие правового образования.

Цель системы правового воспитания –ориентация на формирование привычек и социальных установок, не противоречащим требованиям юридических норм.

Уважение к праву
должно стать непосредственным, личным убеждением школьника:
хорошо ориентироваться в вопросах законности и правопорядка,
знать основы правомерного поведения .

Основной результат образования –
не система знаний, умений и навыков, а набор современных ключевых компетенций в
интеллектуальной,
социально-правовой,
коммуникативной,
информационной сферах.

Гражданин=
=правомерное поведение+ +осознанные нравственные установки личности:
правовая культура,
толерантность,
собственное достоинство,
активная гражданская позиция.

Цель программы
правовое просвещение участников образовательного процесса и формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.

Задачи:
координация деятельности педагогических работников по правовому просвещению и формированию законопослушного поведения несовершеннолетних.
формирование гражданско-правовой культуры школьников;
3. правовое просвещение родителей, учащихся и педагогов.

Целевые группы
Программа предназначена для
учащихся 1 – 11 классов,
их родителей;
педагогов.

Концепция деятельности
Правовое просвещение
учащихся,
родителей ,
педагогов,
Целенаправленная работа с учащимися «группы риска».

Основа программы
федеральные нормативно-правовые документы,
специфика контингента обучающихся и уровень правовой культуры,
запросы обучающихся, родителей и педагогов.

Структура и содержание деятельности
Программа предусматривает обсуждение трех основных тем:
права человека;
человек и общество;
правомерное и неправомерное поведение

Уроки (в рамках изучения курса);
классные часы;
внеклассные мероприятия;
встречи с родителями;
совещания при директоре;
элективные курсы по правовой тематике.
Формы реализации содержания программы

Занятия :
аудиторные (в учебном классе),
внеаудиторные (экскурсии, викторины, конкурсы, проекты, встречи и т.д.).

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Задачи:
знакомство в доступных, игровых формах с основами социальных норм и основными правами ребенка;
приобретение первоначального опыта поведения в социуме;
получение первичного опыта разработки собственных правил в жизнедеятельности.

ОСНОВНАЯ ШКОЛА
Задачи:
формирование отношения к праву как социальной ценности;
знание и грамотное использование в речи элементарных правовых понятий;
воспитание толерантности;
получение знаний об основных отраслях права, наиболее важных источниках права и умение их использовать для решения практических задач.

СТАРШАЯ ШКОЛА
Задачи:
приобретение убеждения в необходимости практического использования права как регулятора в целом ряде жизненных ситуаций;
формирование готовности и способности строить собственное поведение в рамках имеющихся прав, свобод и обязанностей;
накопление опыта разработки и участия в различных социальных проектах с опорой на имеющиеся правовые знания и умения.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Задачи:
формирование позитивного отношения родителей к социальным нормам, правилам, праву и их использованию на практике;
знакомство с наиболее важными правами ребенка и способами их защиты, формирование умений их использования на практике;
обеспечение безопасности ребенка в разных жизненных ситуациях, регулируемых правом;
умение обращаться к источникам права или экспертам за помощью в их разрешении спорных ситуаций;
развитие правовой культуры.

Формы работы с родителями
1.Правовое просвещение и тематическое информирование.
2.Лектории по ознакомлению родителей с правовыми нормами.
3.Оформление стендов в школе по правовой тематике.
4.Консультации для родителей.
5.Взаимодействие с социальным педагогом школы.
6.Общение с родителями в рамках программы КОД через систему Интернет.
7. «Телефон доверия».

РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ
Задачи:
получение правовой информации из различных источников, ее осмысления и интерпретации; передача данного опыта учащимся;
знакомство с наиболее важными правами ребенка и способами их защиты;
обеспечение безопасности ребенка в разных жизненных ситуациях, регулируемых правом;
формированию способности к реальным действиям в ситуациях, регулируемых правовыми нормами.

Формы работы с учителями
1. Проведение лекций по основным вопросам российского законодательства.
2.Организация тематических теоретико-практических занятий.
3.Методические учёбы.

Реализация правовой программы
Мероприятия:
1.Неделя права в школе для обучающихся с 1 по 11 класс.
2. Олимпиада по праву среди обучающихся среднего и старшего звена.
3.Заседания Совета по профилактике безнадзорности и противоправного поведения.
4.Преподавание элективных предметов в старших классах: «Закон и подросток», «Право: углублённый курс».
5.В рамках предпрофильного обучения - элективные курсы по правовой тематике.
В качестве позитивного примера - снижение количества обучающихся, состоящих на различных формах учёта.

Результативность
Обучающиеся школы - постоянные участники и призёры муниципальных и областных олимпиад и конкурсов по праву:
-за 2009-2010 учебный год-15 участников и призёров,
-призёры районного конкурса презентаций по правовой тематике-1-3 места,
- участие в олимпиадах по избирательному праву(2006г.-1 место в области, 2008г.-3 место и сертификат участника,2009г.-сертификат участника),
-активное сотрудничество с центром «Олимп»(за 2009-2010 год-13 участников в олимпиадах по праву)
-участие в интернет-проектах, посвящённых 1000-летию Ярославля- «Ярославль в истории России»(2 место), «О чём расскажет артефакт»(2 место).

Пусть все участники образовательного пространства будут помнить :
право,
правда , справедливость-
- однокоренные слова!