МОУ СОШ №10

Характерные черты комплексных форм:
Объединение отдельных форм, относящихся к различным видам
и типам в целостную форму – комплексную;
Участие детей в комплексной форме, по сравнению с простой,
рассчитано на срок от 3-до 5 лет;
Комплексный характер влияния на развитие ребенка обогащает
его интеллектуальный, нравственный, коммуникативный,
эстетический и физический потенциалы, содействуя
формированию сознания, эмоционально-чувственной и
поведенческо-деятельностной сфер ребенка

КОМПЛЕКСНАЯ ФОРМА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА-
совокупность объединенных в целое отдельных форм и методов,
связанных концептуальным замыслом, алгоритмом длительного
осуществления деятельности и обладающих возможностями
эффективного и разностороннего влияния на развитие ребенка

СТРУКТУРА КОМПЛЕКСНОЙ ФОРМЫ:
Дело, символизирующее старт комплексной формы;
2. Проведение дел направленных на определение и утверждение
правил совместной жизнедеятельности, поиск объектов для приложения
своих сил, распределение индивидуальных и групповых поручений в детском сообществе;
Этап конкретных дел;
4. «Привал» - место и время для анализа и оценки, проведенных дел и их результатов

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ:
Наличие привлекательного для детей сюжетного замысла и его
воплощения;
Социально-ценная и личностно значимая направленность
совместной и индивидуальной деятельности;
Ориентация содержания и способов организации деятельности
на формирование у школьников знаний и умений самопознания,
самоопределения, самопроектирования, самореализации,
самоутверждения и саморефлексии;
Учет возрастных особенностей школьников и определение сроков,
содержания и способов осуществления комплексной формы;
Выделение этапов совместной деятельности;
Представление учащимся свободы выбора в проявлении своей
активности, возможности найти и занять собственную нишу
в жизнедеятельности классного сообщества;
Существование правил, памяток, инструкций-ориентиров для детей;
Обеспечение наглядного отражения процесса и результатов
участия детей

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Познай себя
Россия-Родина моя
Истоки
Быть здоровым
здорово
Счастливая семья
ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ВАЖНЫХ ОТКРЫТИЙ

Алгоритм совместной и индивидуальной деятельности в рамках
комплексной формы «Путешествие в страну важных открытий»
Алгоритм совместной и индивидуальной деятельности в рамках
комплексной формы «Путешествие в страну важных открытий»
Направление: «Познай себя»
Целевой ориентир: пробуждение у ребенка интереса к своему «Я», актуализация потребности изучать и открывать себя, содействие в овладении первоначальными умениями и навыками самоанализа, самоценности, самоорганизации, создание в детском коллективе атмосферы творчества

Направление: «Россия – Родина моя»
Целевой ориентир: воспитание чувства патриотизма, сопричастности к героической истории государства, формирование гражданского отношения к Отечеству

Направление: «Истоки»
Целевые ориентиры: формирование духовно-нравственных ориентиров, воспитание чувства прекрасного, формирование эстетических вкусов, раскрытие духовных основ отечественной культуры

Направление: «Быть здоровым – здорово!»
Целевые ориентиры: формирование у учащихся первоначальных знаний о ЗОЖ, сознательного отношения к своему здоровью и навыков личной гигиены

Направление: «Счастливая семья»
Целевые ориентиры: формирование представлений о семейных ценностях, уважения к членам семьи, воспитание семьянина, любящего родителей