Правовое воспитание детей в период летнего отдыха в ДОЛ

Ведомственная целевая программа
«Развитие системы отдыха и оздоровления детей в Алтайском крае» на 2011 – 2013 годы.
Постановление администрации Алтайского края № 8 от 14.01.2011

Цель программы:
Создание условий для обеспечения качественного отдыха и оздоровления детей в Алтайском крае

Для повышение качества отдыха и оздоровления детей в загородных учреждениях края предполагается:
проведение конкурсного отбора загородных оздоровительных учреждений для создания на их базе окружных профильных оздоровительно-образовательных центров

Направление деятельности образовательного центра:
Формирование правовой культуры школьников;
Цель:
Воспитание достойного гражданина, обладающего гражданской инициативой и правовой компетентностью.

Правовое образование школьников
умения
знания ценности

Знания
Документы по правам человека.
Какие права в них закреплены.
Кто обладает правами.
Права человека неотъемлемы.
Последствия нарушения прав человека.

Умения
Слышать другого.
Анализировать происходящее.
Общаться с другими.
Решать проблемы.
Выяснять свой статус-кво.

Ценности
Права человека важны.
Человеческое достоинство присуще всем.
Права человека нужно соблюдать и уважать.
Взаимодействие лучше чем конфликт.
Отвечать за свои действия.
Возможность сделать мир лучше.

Актуальность направления:
Права человека и права ребенка сравнительно новая область знаний;
В школе нет предмета, изучающего права человека;
Права человека – не область права, междисциплинарная область знаний.

Конвенция о правах ребенка
ст. 29
Образование должно быть направлено на:
воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам провозглашенным в Уставе ООН.

Программа курса:
1 занятие – Анкета «Мои права и обязанности»;
2 занятие – Игра «Воображаемая страна»;
3 занятие – Конституционные права и обязанности граждан;
4 занятие – Игра «Добрая и злая фея»;
5 занятие – Итоговое занятие: конкурс плакатов, дебаты, викторина, инсценирование прав и др.

Методические материалы
для практических занятий по курсу
«Права человека
и права ребенка»

Воображаемая страна
Создайте основополагающий документ государства, в котором каждый человек чувствует себя счастливым

Добрая и злая фея
Перечень того, что вы хотите пожелать своему ребенку
Перечень того, от чего вы хотели бы его уберечь

Можете ли вы назвать...

ТЕМПЕРАТУРА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В ВАШЕЙ ШКОЛЕ
1. В моей школе учащимся обеспечена безопасность и личная неприкосновенность. (Ст. 2 и 3).
2. В отношении членов школьного коллектива нет дискриминации по причине избранного ими образа жизни, например, (манера одеваться, знакомство с определенными людьми или внешкольная деятельность. (Ст. 14; Протокол №12).
3. В моей школе существует равный доступ, одинаковые ресурсы и мероприятия для всех. (Ст. 14; Протокол №12).
4. Члены коллектива моей школы станут выступать против дискриминационных или унизительных действий, материалов или высказываний в школе. (Ст. 2, Протокол № 12).
5. Когда возникают конфликты, мы пытаемся решать их сообща мирными методами. (Ст. 2, 3).
6. В дисциплинарных вопросах (включая случаи отстранения от занятий и исключения из школы) каждому учащемуся гарантировано справедливое и беспристрастное отношение при установлении вины и определении наказания. (Ст. 6).
7. Каждый учащийся, обвиняемый в совершении нарушения, считается невиновным до тех пор, пока его виновность не будет установлена. (Ст. 6)
8. Никто не посягает на мое персональное место или имущество. (Ст. 8, ст. 1 Протокол №1).
9. Коллектив моей школы охотно принимает учащихся, преподавателей, руководителей и персонал разных национальностей и культур. (Ст. 1, 9, Ю,14; Протокол № 12).
10. Учащиеся в моей школе имеют возможность (индивидуально или через свои организации) принимать участие в демократических процессах принятия решений по разработке политики и правил своей щколы. (От. 11, ст. 3 Протокол №1).
11. Членам коллектива моей школы предоставляется достаточное время для отдыха в течение учебного дня и установлены разумные часы работы в нормальных условиях. (Ст. 4)
12. В своей школе я ответственно отношусь к тому, чтобы поведение других исключало дискриминацию и способствовало безопасности и благополучию коллектива школы. (Ст. 1 и 29).

Информационный стенд
Лицензия с приложениями;
Копия аккредитации с приложениями;
Устав либо выписка (права и обязанности детей и сотрудников);
Список контролирующих и вышестоящих организаций;
Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52887 – 2007 «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления».

Информационный стенд
Уполномоченный по правам ребенка в Алтайском крае
Овчинников Вадим Юрьевич
8 [phone], 66-77-62

Безопасность жизни и здоровья детей в период летнего отдыха
Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52887 – 2007
«Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления».
Принят на пед. совете лагеря, утвержден приказом директора как нормативный акт конкретного учреждения

Безопасность жизни и здоровья детей в период летнего отдыха
Наличие книги приказов по движению детей;
Свободный вход;
Ограждение территории, охрана;
Очищенные дорожки и территория;
Отсутствие предметов опасных для жизни и здоровья детей;
Отсутствие на территории посторонних лиц, животных;
Отсутствие цветочных горшков выше роста ребенка;
Качество мягкого инвентаря; содержание тумбочек:
Наличие штор на окнах, сменной сухой обуви;
Освещение (закрытые электролампы);
Меню подписанное поваром, калькулятором, мед. работником, утвержденное директором,
Отсутствие сколотой, непромытой посуды.