МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ 8» Г.САРАНСКА Это я - Это я - ГРИШАНОВА ГРИШАНОВ

МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ №8» Г.САРАНСКА Это я -
ГРИШАНОВА
ТАМАРА
АЛЕКСЕЕВНА,
учитель
начальных классов

Дата рождения - 9 ноября 1954 года.
Место рождения - г. Саранск Образование - высшее, МГПИ им. М Е. Евсевьева, филологический факультет, 1979год
Педагогический стаж - 31 год
Квалификационная категория - высшая
Год последней аттестации - 1998 год,2003 год

1976-1979г.- старшая пионерская вожатая
1979-1989г.- учитель начальных классов
1989-2007г.- зам.директора по учебно - воспитательной работе (начальные классы), учитель начальных классов.
Педагогическая деятельность

Награды и поощрения
3год –звание «Отличник народного
просвещения»
Грамоты :
ГУО, Администрации Ленинского района г.Саранск,
Администрации города Саранск,
Министерства образования Республики Мордовия.

2006год – «Обновление структуры и содержания начального образования»,
МРИО
2006 год - «Основы использования персонального компьютера в профессиональной деятельности»,
МРИО
Повышение квалификации

Инновационно-профессиональная
деятельность
Внедрение в учебный процесс новых методик и
апробация новых учебных курсов.
Проведение открытых уроков .
Подготовка докладов, выступлений на семинарах,
педсоветах.
Создание средств наглядности.
Разработка сценариев уроков, внеклассных мероприятий.

Пути совершенствования
учебно–воспитательного процесса

Мониторинговое исследование обученности учащихся выпускных классов школы 1 ступени
(МРИО ,исследовательский отдел, март 2007 год )

Динамика обученности
учащихся класса

Мониторинг обученности
учащихся по предметам

Реализация новых образовательных технологий

Март 2005 год - Региональный научно-практический семинар
«Актуальные проблемы педагогики методики начального образования.» МГПИ им.М. Е. Евсевьева
Секция:
«Лингвистические и методические проблемы обучения русскому языку младших школьников.»
Тема выступления:
«Обучение орфографической зоркости на уроках русского языка по УМК «Гармония.»
М.С.Соловейчик, Н. С. Кузьменко «Русский язык.
К тайнам нашего языка.»
Делимся опытом

Открытые уроки
1. Урок обучения грамоте.
«Буквы О,о.» (УМК «Гармония»)
2. Окружающий мир.
а)«Снег и лед.» 3 класс
с использованием компьютера
б) «Грибы.» 3класс
3.Урок русского языка в 1классе.
а)Слова-глаголы.
б)Мягкий знак-показатель мягкости согласного звука.
4.Урок математики и конструирования.
а) «Площадь треугольника.» 4класс
б) «Окружность и круг.»3класс.
5.Урок письма.
«Письмо строчной буквы «п».»

Внеклассные мероприятия
1. Классный час
«Мои самые первые в жизни каникулы.»
2. «Необыкновенное путешествие.»
(Прощание с начальной школой)
3. «Папа, мама ,я - спортивная семья.»
4. «Перешли мы во второй…»
5. «Играем вместе.»
6. «Книга- лучший друг.»

Выступления на педсоветах
(доклады)
Учёт индивидуальных и психологических особенностей младших школьников.
Изучение личности школьника -одна из важнейших проблем индивидуализации обучения, воспитания, развития.

Методическая работа
1.Методические рекомендации по организации уроков литературного чтения в начальных классах. 2.Контрольные диктанты по русскому
языку. 1-2 классы
3.Правописание безударных гласных.
(Дидактический материал) 2-4 класс.
4.Мониторинг динамики развития учащихся
начальной школы.

Семинары-практикумы
«Учебно – воспитательный процесс в группе продлённого дня.»
Сентябрь,2006г. МРИО «Эстетическое воспитание в группе продленного дня.»
Январь,2007г. ГУО

Моя профессиональная
позиция
Личностно-ориентированный подход представляет собой
педагогическую систему ,включающую в себя:
индивидуальный,
личностный, разноуровневый,
дифференцированный.
Эти составляющие настолько взаимосвязаны, что искажение какой-либо одной части влечёт изменение всего целого.

Ребёнок – зона педагогического
влияния

Эстетическая
воспитательно-образовательная среда

Здоровье наших детей
в наших руках

Путешествуем
по родному краю
Мы должны научить сохранить и украсить нашу землю для нынешних и будущих поколений людей.

Вместе весело шагать
по просторам

Общение с природой
как средство экологического
образования

Патриотическое воспитание

И от школьного порога
в жизнь откроется дорога
1 сентября 2007 года
1 класс

Выпускник
начальной школы -
это личность, любящая свой край,
знающая и умеющая ценить его
культурно-историческое наследие,
готовая в нём жить и работать,
создавать новые культурные ценности.