МОУ «Теплоключевская средняя общеобразовательная школа»

Тема: М.В.Ломоносов – ученый, поэт, гражданин

Цель:
Изучить жизненный и творческий путь М.В.Ломоносова.

Как архангельский мужик
По своей и Божьей воле
Стал разумен и велик.
Н.Некрасов

Задачи:
Изучить вклад М.В.Ломоносова в развитие наук, литературы и русского языка.
Познакомиться с основной проблематикой поэзии М.В.Ломоносова.
Сравнить творчество М.В.Ломоносова и Г.Р.Державина.

Актуальность:
Человек всегда стремился познать законы Вселенной, восхищался красотой и необъятностью окружающего мира. Это присуще людям всех времен и эпох. XXI век – век великих перемен.
Идеи М.В.Ломоносова, поэта, революционера в науке, близки и понятны нам, молодым.

Жизнь Великого человека!
1711 – 1765

От Холмогор до Санкт-Петербурга
М. В. Ломоносов родился 8(19) ноября 1711 года в деревне одного из островов дельты Северной Двины против Холмогор Архангельской губернии. В девятилетнем возрасте он лишился матери, а мачеха была «злой и завистливой» и противилась его стремлениям. Втайне от отца он получил на руки паспорт, отложил денег, одежду и с рыбным обозом отправился в Москву (декабрь 1730 года).

Первые шаги в учебе…
Местный дьяк Семен Никитич Сабельников обучил Михаила читать и писать, и судьба повела его к Познанию и свершениям во имя России.

Самообразование Ломоносова осуществлялось на:
«Грамматике»Мелентия Смотрицкого,
«Арифметике» Леона Магницкого,
«Псалтыре» Симеона Полоцкого.

Академии и университеты, которые покорил М.В.Ломоносов
Славяно-греко-латинская академия
Академия наук
Марбургский университет

Личная жизнь.
Ломоносов женился еще за границей, в 1740 г., в Марбурге, на Елизавете Цильх. Семейная жизнь Ломоносова была, по-видимому, довольно спокойной. Из детей после Ломоносова осталась лишь единственная дочь Елена, вышедшая замуж за Константинова, сына брянского священника. Ее потомство, как и потомство сестры Ломоносова, в Архангельской губернии, существует доныне.

Качества, присущие М.В. Ломоносову.

Смерть М.В.Ломоносова
4(5) апреля 1765 года М.В. Ломоносов умер на 54 году жизни, после тяжелой болезни, в Петербурге, похоронен на кладбище Александро-Невской лавры.

Достижения Михаила Васильевича Ломоносова в области наук.

Ломоносов – ученый.
Как ученый Ломоносов отличался необычайной широтой интересов; обогатил своими открытиями физику, химию, астрономию, географию, технику, геологию, историю, филологию; стремился использовать науку для развития производительных сил, поднятия благосостояния страны. Свои наблюдения и открытия Ломоносов излагал в блестящей общедоступной форме.

Открытия в физике
Ломоносов не побоялся выступить против незыблемых авторитетов в мировой науке – Бойля и даже великого Ньютона, перед которым сам преклонялся.

Пример научной смелости!
Величайший английский физик Ньютон объяснял природу света истечением особых корпускул. Его поддерживали все ученые мира. Ломоносов одним из первых в истории науки заговорил о волновой природе света.

Ломоносов – художник.
Ломоносов не только учёный, но и художник. Он организовал первую в России мозаичную мастерскую, где сам создавал мозаику «Полтавская баталия».
Не раз его работы оценивала сама императрица Елизавета.
Всего им было выложено 40 мозаичных картин

Ломоносов – поэт.
М. В. Ломоносов положил начало подлинно художественной тонической поэзии. На протяжении 40-х-60-х годов XVIII века из литературных произведений он пишет оды, стихотворения и трагедии.

Перу М.В.Ломоносова принадлежат
оды:
1739 г. «Ода на взятие Хотина».
1747 г. «Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния».
1750 г.«Утреннее размышление о божием величестве».
Стихотворения: «Письмо о пользе стекла», «Гимн бороде».
Трагедия «Тамира и Селим» и другие.

Русский язык и литература:
Ломоносов – автор «Российской грамматики» (1755 год). Он упорядочил письменную речь и разделил язык на «три рода речений», три «штиля»: высокий, средний, низкий.
В зависимости от соотношения разных стилистических пластов языка (старославянская, литературная и разговорная лексика), Ломоносов регламентировал жанровые требования:

Стихи. В них М.В. Ломоносов вкладывал не только душу, но и жизнь.
В поэзии он выражает радость от научных достижений. Его влекут далёкие миры, тайны и чудеса Вселенной.
Что зыблет ясный ночью луч?
Что тонкий пламень в твердь разит?
Как может быть, чтоб мёрзлый пар
Среди зимы рождал пожар…

Стихами он обращается к любезным наукам:
В земное недро ты, Химия,
Проникни взора остротой,
И что содержит в нем Россия,
Драги сокровища открой.

Ода – жанр лирики, торжественное лирико – ораторское произведение, написанное возвышенным слогом и воспевающее кого – то или что – то;

«Ода на день восшествия на Всероссийский престол…императрицы Елисаветы Петровны» 1748 года
Как и с чего начинается ода?
Что прославляет Ломоносов в оде?
Из скольких частей она состоит?
Что считает необходимым условием для процветания России Ломоносов?
Какова главная заслуга императрицы?

Провести сравнительно-сопоставительный анализ творчества поэтов. Данные внести в таблицу.
Вывод : сходство и различие творческой манеры поэтов.

Выдающиеся русские люди высоко ценили заслуги М.В.Ломоносова.
«Слово твое, живущее присно и во веки в творениях твоих, слово российского племени, тобою обновленное, пролетит во устах народных за необразимый горизонт столетий» - писал А.Н.Радищев
«Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым университетом.» - сказал о нам замечательно А.С.Пушкин