Слайд 2Тема: Правописание о, е, ё
после шипящих
![Тема: Правописание о, е, ё после шипящих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398065/slide-1.jpg)
Слайд 3Цель:
повторить правописание о, е, ё после шипящих в суффиксах, окончаниях и корнях
![Цель: повторить правописание о, е, ё после шипящих в суффиксах, окончаниях и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398065/slide-2.jpg)
имен существительных, прилагательных и глаголов;
познакомить с правописанием о, е, ё после шипящих у наречий.
Слайд 4I. Постановка учебной задачи:
- Сегодня на уроке мы продолжим работу над правописанием
![I. Постановка учебной задачи: - Сегодня на уроке мы продолжим работу над](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398065/slide-3.jpg)
о, е, ё после шипящих
Слайд 5II. Минутка чистописания
Какие согласные называем шипящими?
(ж, ш, щ, ч)
Напишите заглавные и
![II. Минутка чистописания Какие согласные называем шипящими? (ж, ш, щ, ч) Напишите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398065/slide-4.jpg)
строчные согласные
(Ж ж, Ш ш, Щ щ, Ч ч)
Слайд 6III. Актуализация знаний учащихся
Игра «Эрудит»
Класс делится на 3 свободных группы по 5-6
![III. Актуализация знаний учащихся Игра «Эрудит» Класс делится на 3 свободных группы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398065/slide-5.jpg)
человек.
1-я группа: ш..пот, ш..рох, ч..рный, ж..лтый, ш..рстка, ж..сткий;
2-я группа: туч..й, калач..м, ландыш..м, борщ..м, больш..й;
3-я группа: пиджач..к, стиш..к, галч..нок, лягуш..нок, друж..к.
Слайд 7IV. Динамический момент
Загадка: «На маленький мячик он очень похож,
Но очень холодный, для
![IV. Динамический момент Загадка: «На маленький мячик он очень похож, Но очень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398065/slide-6.jpg)
солнца негож» (снежок)
Какая орфограмма встретилась в этом слове?
Задание классу: встать из-за парт, слепить снежок, разглядеть его внимательно, кинуть вдаль, повторить то же самое влево и вправо, не поворачивая головы.
Слайд 8V. Работа над новым материалом. Создание проблемной ситуации
На доске слова: свеж.., горяч..,
![V. Работа над новым материалом. Создание проблемной ситуации На доске слова: свеж..,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/398065/slide-7.jpg)
хорош.., неуклюж.., жгуч.., тягуч.., ещ…
Задание классу: вставить пропущенные буквы, объяснить данные орфограммы.