М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко

Слайд 2

Как узнать строение слова? (с.с.) Памятка

Измени слово ( по числам, падежам, временам)

Как узнать строение слова? (с.с.) Памятка Измени слово ( по числам, падежам,
и выдели изменяемую часть – окончание . Отметь (если это не глагол) основу слова.
Объясни значение слова с помощью слова –родственника, подбери еще одно – два однокоренных, выдели их общую часть – корень.
Определи и укажи часть перед корнем – приставку, постарайся объяснить ее работу.
Определи и укажи часть после корня перед окончанием – суффикс, подумай о его работе.
Проверь, все ли части слова выделены.
Примечание: в глаголах найти основу непросто, поэтому, чтобы не ошибиться, ее лучше не выделять.

Слайд 3

Анализируем слово как часть речи (ч.р.)

Памятка.
1. Чтобы определить или проверить, какой

Анализируем слово как часть речи (ч.р.) Памятка. 1. Чтобы определить или проверить,
частью речи является слово, узнай:
на какой вопрос отвечает слово;
что слово обозначает ;
как может изменяться:
по временам? По падежам?
Это глагол Это имя.
Изменяется ли по родам?
Нет(-) Да(+)
Это им. сущ. Это им. прил.
2. Назови начальную форму:
неопр. ф. гл. Им. п.,ед. ч. Им. п., ед. ч., м. р.
Что (с)делать? Кто? Что? Какой?
3. Назови постоянные признаки:
спряжение род, склонение -
4. Определи, в какой форме слово употреблено:
время число число
число род (в ед. ч.)
род (для прош. в. ед. ч. )
или лицо (для наст и буд. В.) падеж падеж
5. Роль в предложении.

Слайд 4

Образец письменного анализа имени существительного

На столе стояло теплое молоко.
На

Образец письменного анализа имени существительного На столе стояло теплое молоко. На столе
столе – им. сущ.; 1. Молоко – им. Сущ;
где? на чем?; предм. что?; предм.
Нач. ф. – стол. 2. Нач. ф. – молоко.
М.р., 2 – го скл. 3. Ср. р., 2 – го скл.
В ед. ч., в пр. п. 4. В ед. ч., в им. п.
Вт. ч. 5. Подлеж
.
Образец письменного анализа имени
прилагательного
1. Теплое – им. прил., какое? признак предм. – им. прил.
2. Нач. ф. – какой? – теплый.
3. -
4. В ед. ч., в ср. р., в им. п.
5. Вт. чл.

Слайд 5

Образец письменного анализа глагола. Ты скоро прочитаешь книгу?

Прочитаешь – что сделаешь?; действ.

Образец письменного анализа глагола. Ты скоро прочитаешь книгу? Прочитаешь – что сделаешь?;
– гл.
Неопр. Ф. – что сделать? – прочитать.
3. 1 спр.
В буд. в., в ед. ч., во 2 – м л.
Сказ.

Слайд 6

Как выполнить звуко – буквенный разбор?(З-Б) ПАМЯТКА

Послушай слово и запиши его (в столбик)

Как выполнить звуко – буквенный разбор?(З-Б) ПАМЯТКА Послушай слово и запиши его
значками звуков, укажи ударение (если не один слог).
Дай характеристику каждого звука:
гласный или согласный;
гласный: ударный или безударный;
согласный: твердый или мягкий;
звонкий или глухой.
Обозначь звуки буквами.
Укажи количество слогов, звуков и букв.
Запиши слово в строчку. Если есть орфограммы, отметь их.

Слайд 7

Звуко – буквенный разбор слова (Т.Г. Рамзаева, УМК «Школа России»)

Сколько в слове

Звуко – буквенный разбор слова (Т.Г. Рамзаева, УМК «Школа России») Сколько в
слогов?
На какой слог падает ударение?
Гласные звуки: ударные и безударные. Какими буквами обозначены?
Согласные звуки: звонкие и глухие, твердые и мягкие. Какими буквами обозначены?
Количество звуков букв в слове.
Образцы разбора.
Устный разбор. Письменный разбор.
Просьба /
В слове просьба 2 слога, Просьба – 2 слога.
Ударение падает на первый слог: просьба. п – [ п ] – согл., глух., тв.
Гласные звуки: первый – ударный [o], р – [ р ] – согл., звонк., тв.
обозначен буквой о; второй – безударный [a], о - [ о ] - гл., уд.
Обозначен буквой а. с – [з’ ] – согл., звонк., мягк.
Согласные звуки: ь
[ п ] – глухой, твердый, обозначен буквой п. б – [б ] – согл., звонк., тв.
[ р ] – звонкий, твердый, обозначен буквой р. а – [а ] - гл., безуд
[ з’ ] – звонкий, мягкий, обозначен буквой с, ________________________
Мягкость звука обозначена буквой ь. 7 б., 6 зв.
[ б ] – звонкий, твердый, обозначен буквой б.
В слове просьба 6 звуков, 7 букв. Буква ь
звука не обозначает.
Имя файла: М.С.-Соловейчик,-Н.С.-Кузьменко.pptx
Количество просмотров: 928
Количество скачиваний: 0