Содержание
- 2. Информационные технологии активно врываются в нашу жизнь, охватывают все новые сферы. Вот уже и до начальной
- 3. Проводя мультимедийный урок, учитель не ставит перед собой цель «удивить» ученика современными технологиями. У учителя появляется
- 4. В детстве гораздо легче усваиваются наглядные образы, чем словесные рассуждения. «Лучше один раз увидеть, чем сто
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Информационные технологии активно врываются в нашу жизнь, охватывают все новые сферы. Вот
Информационные технологии активно врываются в нашу жизнь, охватывают все новые сферы. Вот

уже и до начальной школы добрались. Что это – дань педагогической моде или назревшая необходимость?
Использование информационных технологий на уроке способствует активизации внимания, восприятия, мышления, воображения памяти и познавательных процессов, что является приоритетной целью современного образования. Практический опыт свидетельствует, что педагог может добиваться серьезных качественных результатов, используя возможности мультимедиа на уроках и внеклассной деятельности.
Использование информационных технологий на уроке способствует активизации внимания, восприятия, мышления, воображения памяти и познавательных процессов, что является приоритетной целью современного образования. Практический опыт свидетельствует, что педагог может добиваться серьезных качественных результатов, используя возможности мультимедиа на уроках и внеклассной деятельности.
Слайд 3Проводя мультимедийный урок, учитель не ставит перед собой цель «удивить» ученика современными
Проводя мультимедийный урок, учитель не ставит перед собой цель «удивить» ученика современными

технологиями. У учителя появляется возможность сделать урок насыщеннее, продуктивнее, эмоционально богаче.
Приходя в школу, дети спрашивают у меня: «Что нового будет сегодня? Что интересного?» А это значит, что у детей есть учебная мотивация, развивать и поддержать которую – одна из важнейших задач учителя.
Слайд 4В детстве гораздо легче усваиваются наглядные образы, чем словесные рассуждения. «Лучше один
В детстве гораздо легче усваиваются наглядные образы, чем словесные рассуждения. «Лучше один

раз увидеть, чем сто раз услышать», гласит народная мудрость. Действительно, большую часть информации мы получаем визуально.
Использование возможностей мультимедиа позволяет реализовать один из важнейших принципов дидактики – принцип наглядности, а значит обеспечить высокий уровень усвоения материала.
- Предыдущая
«На Кубани родной живем единой семьей»Следующая -
Красноярск – мой родной город
Презентация на тему Долина Гейзеров на Камчатке
Мобильная Кофейня
Saving, Investment
Гидросфера-биосфераны элементтері жне табии оры ретінде
Отряд Стрекозы
Организация работы стационаров. Инсультные центры
Народное творчество на уроках технологии
Итоговый тест по русскому языку
Рисунок - основа изобразительного творчества
Пусть день твой будет солнечным, прекрасным,
«Разработка и апробация программы развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования с учётом прин
17 июля - День рождения морской авиации ВМФ России
Презентация на тему А.П.Гайдар – жизнь и творчество
Дед Мороз Санта Клаус и Святой Николай
W w w. a l a d d i n. r uw w w. a l a d d i n – r d. r u Максим Чирков 6 октября 2011 г. г. Калуга "Решая реальные задачи ИБ, выполняем ФЗ N152. Продукты.
Физика и безопасность дорожного движения
Линейка в древности
Демо прибора Диджипасс
Две стороны медали: сбор информации с сайтов и защита от него Дмитрий Сизиков программист Байкальский Интернет Форум Иркутск, 19 ав
Sankt-Peterburg
Прогулки с динозаврами - презентация для начальной школы_
Die Sekundarstufe(Sekundarbereich)
Philip Morris. Экспертиза, проекты, услуги
Cистема моментальной оплаты услуг
Сельское хозяйство России Растениеводство и Животноводство
Стойки питания
Youth subcultures
Презентация на тему Статуйных дел мастера (Русская скульптура XVIII века)