Муниципальная система оценки качества образования(кластерная методика)

Цель создания системы оценки качества образования (СОКО):
обеспечение эффективного и объективного информационного отражения состояния образования в районе, отслеживание динамики качества образовательных услуг, определение эффективности управления качеством образования.

Оценка качества образования это определение с помощью диагностических и оценочных процедур степени соответствия ресурсного обеспечения, образовательного процесса, образовательных результатов, нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

Основные этапы оценки состояния школьных образовательных систем:
формирование комплекса показателей, характеризующих качество условий, процесса и результата
кластеризация (группировка) школьных образовательных систем по показателям, характеризующим качество условий, процесса и результата (на основе сравнения показателей школьных образовательных систем со средними муниципальными показателями)
анализ распределения общеобразовательных учреждений по кластерам.

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс:
сеть:
доля учащихся, изучающих иностранный язык на 1 ступени,
доля учащихся, изучающих 2 иностранных языка в основной и средней школе,
доля учащихся, обучающихся во 2 смену (обратная шкала)

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс:
кадры:
доля учителей, имеющих высшую квалификационную категорию,
доля учителей с высшим педагогическим образованием,
доля молодых специалистов (имеющих педагогический стаж до 3 лет),
доля работающих пенсионеров (обратная шкала),
доля учителей, имеющих нагрузку более 27 часов (обратная шкала),

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс:
кадры:
доля учителей, получивших удостоверение о повышении квалификации/диплом о переподготовке (за последний год),
доля учителей, прошедших курсы повышения компьютерной грамотности (за последний год),
количество учителей на 1 администратора,
доля учителей, участвующих в инновационной (экспериментальной) деятельности,

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс:
кадры:
доля учителей, получающих надбавки за участие в инновационной и научно-исследовательской деятельности,
доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе,
доля учителей, победивших в конкурсном отборе ПНП «Образования» (за последний год),
количество учителей на 1 публикацию по результатам экспериментальной инновационной работы,
количество учителей на 1 публикацию по результатам экспериментальной инновационной работы на сайтах в сети Интернет

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс:
оснащенность:
обеспечение безопасности образовательного процесса,
наличие в учреждении столовой,
наличие в учреждении собственного спортивного зала, тренажерного зала,
наличие в учреждении оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика»,
наличие в учреждении кабинетов физики, химии, биологии, отвечающих современным требованиям в рамках СанПиН

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс:
информационное оснащение:
количество учащихся на один компьютерный класс,
количество учащихся на один компьютер

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс:
Сеть
Кадры
Оснащенность
Информационное оснащение
24 показателя
Минимальное количество баллов – 3,
Максимальное количество баллов – 140.

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс.
Наименьшее количество баллов:
Дубковская НОШ 28 баллов
Одинцовская НОШ № 2 37 баллов
Перхушковская ООШ 41 баллов
Одинцовская СОШ № 8 74 балла
Мало-Вяземская СОШ 75 баллов
Шараповская СОШ 76 баллов

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс.
Наибольшее количество баллов:
Старогородковская СОШ 107 баллов
Одинцовский лицей № 2 107 баллов
Одинцовский лицей № 6 106 баллов
Одинцовская гимназия № 4 105 баллов
Одинцовский лицей № 10 101 баллов

Благоустройство и оснащение ОУ района:
Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской 57,26%
Наличие у учреждения оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» учебной программы по физической культуре 74,41%
Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской 78,41%

Количество учащихся на один компьютерный класс.
Средний районный показатель – 277 учащихся на 1 класс
Средний показатель по Московской области 400 учащихся на 1 класс
Лесногородская СОШ –
533 учащихся на 1 класс,
Одинцовская гимназия № 14
469 учащихся на 1 класс,
Одинцовская СОШ № 5 -
451 учащихся на 1 класс,
СОШ им. А. С. Попова -
450 учащихся на 1 класс,
Успенская СОШ –
420 учащихся на 1 класс

Работа с кадрами
(максимальное количество баллов – 58)
Одинцовская гимназия №4 40 баллов
Одинцовский лицей №6 40 баллов
Одинцовский лицей №2 39 баллов
Одинцовский лицей №2 39 баллов
Горковская СОШ
12 баллов
Юдинская О(С)ОШ
14 баллов
Дубковская НОШ
14 баллов

Доля учителей, получивших удостоверение
о повышении квалификации
или диплом о переподготовке (за последний год)
Ниже 30%
Горковская СОШ 9,5%
Одинцовска НОШ № 2 15%
Кубинская СОШ №2 16%
Шараповская СОШ 20%
Мало-Вяземская СОШ 21%
Перхушковская ООШ 21%
Лесногородская СОШ 25%,

Доля учителей, получивших удостоверение о повышении квалификации
или диплом о переподготовке (за последний год)
Выше 57%
Одинцовская СОШ № 3 87%
Ликинская СОШ 67%
Назарьевская СОШ 65%
СОШ «Перспектива» 62%
Одинцовский лицей № 10 61%
Жаворонковская СОШ 60%
Одинцовский лицей № 2 58%
Одинцовская гимназия № 13 58%
Одинцовская СОШ № 12 58%

В 21 общеобразовательном учреждении учителя не имеют публикаций по результатам экспериментальной инновационной работы
Барвихинская СОШ, Васильевская СОШ, Голицынская СОШ №2, Горковская СОШ, Жаворонковская СОШ, Зареченская СОШ, Захаровская СОШ, Каринская СОШ,
Ликинская СОШ,
Мало-Вяземская СОШ,
Назарьевская СОШ, Новогородковская СОШ, Одинцовская НОШ №2, Одинцовская СОШ 3, Одинцовская СОШ 9, Одинцовская СОШ 16, Перхушковская ООШ,
СОШ «Перспектива», Шараповская СОШ, Юдинская О(С)ОШ, Дубковская НОШ

Доля молодых специалистов 2%,
Доля работающих пенсионеров 27,6%
Акуловская СОШ
Горковская СОШ
Жаворонковская СОШ
Каринская СОШ
Ликинская СОШ
Одинцовская гимназия № 11
Одинцовские СОШ № 8 и 15
Одинцовский лицей №6
Часцовская СОШ
Юдинская О(С)ОШ
Наибольшая доля молодых специалистов в:
Шараповской СОШ 13%
Барвихинской СОШ 11%
Немчиновском лицее 8%
Ершовской СОШ 7%

Комплекс показателей, характеризующих результат:
активность обучающихся:
доля выпускников, участвующих в ЕГЭ по трем и более предметам,
доля обучающихся, участвовавших в олимпиадах,
доля обучающихся, участвовавших в научно-исследовательской и проектной деятельности,
доля учащихся, занимающихся в творческих коллективах в ОУ,
доля учащихся, занимающихся в спортивных секциях в ОУ,
доля участников городских, районных спортивных соревнований,
доля участников городских, районных творческих конкурсов

Комплексе показателей, характеризующих результат:
внутренняя оценка:
доля учащихся, обучающихся на 4 и 5 (по ступеням обучения),
доля выпускников основной школы, получивших аттестаты, в том числе особого образца, в том числе без троек,
доля выпускников средней школы, получивших аттестаты, в том числе особого образца, в том числе без троек,
доля учащихся, оставшихся на повторный год обучения (обратная шкала)

Комплексе показателей, характеризующих результат:
внешняя оценка:
доля выпускников, получивших по результатам ЕГЭ неудовлетворительную оценку по русскому языку и математике (обратная шкала),
доля выпускников 9 классов, подтвердивших оценку в результате экзаменов по русскому языку и математике,
доля выпускников 9 классов, повысивших оценку в результате экзаменов по русскому языку и математике,
доля выпускников 9 классов, получивших "4" и "5" в результате экзаменов по русскому языку и математике,
доля победителей и призеров олимпиад

Комплексе показателей, характеризующих результат:
Активность обучающихся
Внутренняя оценка
Внешняя оценка
16 показателей
Минимальное количество баллов - 5
Максимальное количество баллов - 119

Комплексе показателей, характеризующих результат
Наименьшее количество баллов:
Одинцовская НОШ № 2 18 баллов
Перхушковская ООШ 18 баллов
Дубковская НОШ 20 баллов
Одинцовская СОШ № 15 44 балла
Шараповская СОШ 45 баллов
Лесногородская СОШ 51 балл

Комплексе показателей, характеризующих результат
Наибольшее количество баллов:
Одинцовский лицей № 10 106 баллов
Одинцовский лицей № 6 95 баллов
Успенская СОШ 95 баллов
Одинцовская гимназия № 7 87 баллов
Старогородковская СОШ 87 баллов
Одинцовский лицей № 2 85 баллов
Кубинская СОШ № 2 85 баллов
Новогородковская СОШ 85 баллов

Доля обучающихся, участвовавших в научно-исследовательской и проектной деятельности средний районный показатель 20%
Кубинская СОШ № 1 70%
Одинцовская гимназия №13 63%
Одинцовский лицей № 10 53%
Новогородковская СОШ 42%
Одинцовская НОШ № 2 41%
Успенская СОШ 35%
Зареченская СОШ 37%
Одинцовский лицей № 6 33%
Одинцовская СОШ № 8 28%
Старогородковская СОШ 27%

Таблица кластеризации

Мониторинговые исследования:
мониторинговые исследования учебных достижений;
мониторинговые исследования внеучебных достижений;
мониторинговые исследования профессиональной деятельности педагога;
мониторинговые исследования состояния образовательных систем (школьных, муниципальной) (кластерная система);
специальные мониторинговые исследования.