Наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент, абс

Содержание

Слайд 2

Наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент, абстрагирование, анализ, синтез как методы исследования.

Наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент, абстрагирование, анализ, синтез как методы исследования.

Слайд 3

Что такое МЕТОД?

МЕТОДЫ - совокупность приемов, операций овладения определенной областью практического или

Что такое МЕТОД? МЕТОДЫ - совокупность приемов, операций овладения определенной областью практического
теоретического знания, той или иной деятельности.
МЕТОД - способ организации процесса познания.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ — это способы, приемы, при помощи которых осуществляется исследование.

Слайд 4

МЕТОД - это способ достижения цели исследования. Правильно выбранные методы играют решающую

МЕТОД - это способ достижения цели исследования. Правильно выбранные методы играют решающую
роль в успехе той или иной исследовательской работы. От выбора метода зависит возможность реализации исследования - его проведения и получения определенного результата.

Слайд 5

Классификация методов исследования

Классификация методов исследования

Слайд 6

Методы исследования:

Накопление научного материала:
изучение литературы и источников; ознакомление с историей и

Методы исследования: Накопление научного материала: изучение литературы и источников; ознакомление с историей
теорией вопроса, достижениями в смежных областях; консультация; наблюдение.
2. Осмысление собранного материала: сравнение; измерение; анализ и синтез; обобщение; аналогия; моделирование.
3. Проверка и уточнение фактов:
критика; уточнение сделанных выводов, корректировка; обсуждение результатов; эксперимент, проверка на практике.

Слайд 7

Общенаучные методы

Общетеоретические

Общенаучные методы Общетеоретические

Слайд 8

АБСТРАКЦИЯ

(от лат. abstractio – удаление, отвлечение)
Исследователь мысленно выделяет в исследуемом объекте

АБСТРАКЦИЯ (от лат. abstractio – удаление, отвлечение) Исследователь мысленно выделяет в исследуемом
только определенные свойства, признаки, характеристики и как бы «забывает», отвлекается от других свойств, признаков и характеристик.
Результаты абстрагирования:
обобщения, переходящие в понятия
чувственно-наглядные образы (чертежи, схемы, диаграммы, модели, графики, таблицы, карты, формулы).

Слайд 9

КОНКРЕТИЗАЦИЯ

(от лат. concretus – сгущенный, уплотненный, сложившийся)
В процессе конкретизации изучаемый

КОНКРЕТИЗАЦИЯ (от лат. concretus – сгущенный, уплотненный, сложившийся) В процессе конкретизации изучаемый
объект включается в многообразие различных связей и отношений.
Благодаря этому удается воссоздать возможно более полное знание о реальном явлении.
Результат конкретизации:
наглядные примеры,
частные случаи с их полным анализом и описанием.

Слайд 10

АНАЛИЗ

(от греч. analysis – разложение, расчленение) –
метод исследования, при котором целое

АНАЛИЗ (от греч. analysis – разложение, расчленение) – метод исследования, при котором
явление мысленно расчленяется на составные части, но при этом выделенная «часть» осознается именно как часть целого.
с помощью анализа можно выявить строение исследуемого объекта, его структуру.
анализ позволяет отделить главное от второстепенного, существенное от несущественного;
анализ позволяет свести сложное к простому;
если применять анализ к какому-либо развивающемуся процессу, можно выделить в этом процессе этапы, а также противоречивые тенденции.
Результат анализа:
классификации, типологии явлений;

Слайд 11

СИНТЕЗ

Синтeз - oбъeдинeниe вcex дaнныx, пoлyчeнныx в peзyльтaтe aнaлизa.
Синтeз нe

СИНТЕЗ Синтeз - oбъeдинeниe вcex дaнныx, пoлyчeнныx в peзyльтaтe aнaлизa. Синтeз нe
пpocтoe cyммиpoвaниe peзyльтaтoв aнaлизa.
Егo зaдaчa cocтoит в мыcлeннoм вocпpoизвeдeнии ocнoвныx cвязeй мeждy элeмeнтaми aнaлизиpyeмoгo цeлoгo.

Слайд 12

ИНДУКЦИЯ И ДЕДУКЦИЯ

Индyкция - пpoцecc движeния мыcли oт чacтнoгo к oбщeмy,

ИНДУКЦИЯ И ДЕДУКЦИЯ Индyкция - пpoцecc движeния мыcли oт чacтнoгo к oбщeмy,
oт pядa фaктopoв к зaкoнy. Индyктивный пpиeм oбычнo иcпoльзyeтcя в тex cлyчaяx, кoгдa нa ocнoвe чacтнoгo фaктa мoжнo cдeлaть вывoд, ycтaнoвить взaимocвязь мeждy oтдeльными явлeниями и кaким-либo зaкoнoм.
Дeдyкция - этo пpoцecc движeния мыcли oт oбщeгo к eдиничнoмy, от закона к факторам.

Слайд 13

АНАЛОГИЯ

пpиeм, в кoтopoм из cxoдcтвa двyx явлeний в oдниx ycлoвияx дeлaeтcя

АНАЛОГИЯ пpиeм, в кoтopoм из cxoдcтвa двyx явлeний в oдниx ycлoвияx дeлaeтcя
вывoд o cxoдcтвe этиx явлeний в дpyгиx ycлoвияx
Мeтoд aнaлoгии шиpoкo иcпoльзyeтcя в мoдeлиpoвaнии, тaк кaк мoдeль - aнaлoг oбъeктa, изyчaeмoгo пocpeдcтвoм мoдeлиpoвaния.

Слайд 14

МОДЕЛИРОВАНИЕ

Моделирование – метод, предполагающий исследование объектов познания на их заместителях -

МОДЕЛИРОВАНИЕ Моделирование – метод, предполагающий исследование объектов познания на их заместителях -
реальных или идеальных моделях.
Моделирование способствует развитию образного и абстрактного (теоретического) мышления.
Под моделью понимается система объектов или знаков, воспроизводящих некоторые существенные свойства системы-оригинала, прототипа модели.

Слайд 15

СРАВНЕНИЕ

Сpaвнeниe - ycтaнoвлeниe cxoдcтвa или paзличия явлeний, пpoцeccoв и oбъeктoв в

СРАВНЕНИЕ Сpaвнeниe - ycтaнoвлeниe cxoдcтвa или paзличия явлeний, пpoцeccoв и oбъeктoв в
цeлoм или в кaкиx-либo пpизнaкax.
Сpaвнeниe - мeтoд, пoзвoляющий oбнapyжить тeндeнции oбщeгo xoдa пpoцecca paзвития, вcкpыть измeнeния, пpoиcxoдящиe в paзвитии явлeния.

Слайд 16

Конкретно-научные методы

Теоретические

Конкретно-научные методы Теоретические

Слайд 17

Анализ литературы, документов и продуктов деятельности человека

является одним из методов получения первичной

Анализ литературы, документов и продуктов деятельности человека является одним из методов получения
информации на ранних стадиях исследования для предварительного знакомства с объектом.
Литературные источники служат основанием для анализа истории и современного состояния проблемы, дают возможность рассматривать мало разработанные и дискуссионные положения, различные точки зрения, создавать первичное представление о проблеме и путях ее решения.

Слайд 18

- письменные (печатные и рукописные: книги, журналы, газеты, мемуары, документы личные и

- письменные (печатные и рукописные: книги, журналы, газеты, мемуары, документы личные и
общественные и др.),
- изобразительные (фотографии, рисунки, плакаты, географические карты и др.),
- вещественные (предметы быта, изделия народных промыслов, семейно-вещевые реликвии и др.),
- - технотронные (аудиовизуальные, видеовизуальные, мультимедийные или компьютерные),
- комплексные (предметы, содержащие элементы источников разных видов).

Источники исследования:

Слайд 19

ПОСТРОЕНИЕ ГИПОТЕЗ

Слово «гипотеза» (от лат. hypothesis) – основание, предположение, суждение о

ПОСТРОЕНИЕ ГИПОТЕЗ Слово «гипотеза» (от лат. hypothesis) – основание, предположение, суждение о
закономерной связи явлений.

Логические
рассуждения

Интуитивное
мышление

ГИПОТЕЗА

Слайд 20

ПОСТРОЕНИЕ ГИПОТЕЗ

Гипотеза – это предположительное знание, не доказанное логически и не

ПОСТРОЕНИЕ ГИПОТЕЗ Гипотеза – это предположительное знание, не доказанное логически и не
подтвержденное опытом.

ГИПОТЕЗА

ТЕОРИЯ

ЛОЖНОЕ
ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ

подтверждена

опровергнута

Требование к гипотезе:
Согласованность с фактическим материалом.

Слайд 21

Мысленный эксперимент

В ходе мысленных экспериментов исследователь мысленно представляет себе каждый шаг

Мысленный эксперимент В ходе мысленных экспериментов исследователь мысленно представляет себе каждый шаг
своего воображаемого действия с объектом и яснее может увидеть результаты этих действий.
Примеры заданий:
Что можно сделать из песка?
Что будет, если люди научатся читать мысли других?
Что нужно сделать, чтобы прекратились войны?
Какими должны быть города, чтобы люди не гибли на дорогах?

Слайд 22

Конкретно-научные методы

Эмпирические

Конкретно-научные методы Эмпирические

Слайд 23

НАБЛЮДЕНИЕ

Наблюдение – наиболее распространенный и доступный метод изучения.
Под научным наблюдением понимается

НАБЛЮДЕНИЕ Наблюдение – наиболее распространенный и доступный метод изучения. Под научным наблюдением
специально организованное восприятие исследуемого объекта, процесса или явления в естественных условиях.
Для повышения эффективности наблюдения оно должно быть длительным, систематическим, разносторонним, объективным и массовым.

Слайд 24

Изучение опыта

В современном, несколько более суженном смысле этот метод понимают как

Изучение опыта В современном, несколько более суженном смысле этот метод понимают как
изучение опыта коллективов и личностей.
В процессе научных исследований изучают различную документацию, характеризующую процесс.
В ней содержится масса объективных данных, помогающих устанавливать причинно–следственные зависимости, взаимосвязи между изучаемыми явлениями.
Изучение документации дает, например, ценные статистические данные для установления связи между различными объектами.

Слайд 25

ЭКСПЕРИМЕНТ

Эксперимент проводится для того, чтобы проверить возникшую гипотезу.
Надежность экспериментальных выводов

ЭКСПЕРИМЕНТ Эксперимент проводится для того, чтобы проверить возникшую гипотезу. Надежность экспериментальных выводов
прямо зависит от соблюдения условий эксперимента. Все факторы, кроме проверяемых, должны быть тщательно уравнены.