Содержание
- 2. Пересечение поверхности плоскостью общего положения
- 3. Линия пересечения поверхности с плоскостью является линией, одновременно принадлежащей поверхности и секущей плоскостью. Поэтому необходимо построить
- 4. Линия пересечения строится с использованием метода секущих плоскостей – посредников или способом перемены плоскостей проекций. Способ
- 5. Пересечение многогранников плоскостью общего положения.
- 6. При сечении многогранника плоскостью образуется ломанная линия. Проекциями сечения многогранников, в общем случаи являются многоугольники, вершины
- 7. Задача 1 Пирамида Φ{SABC} и плоскость α(h,f) m=Ф∩α; m{M,N,K} - ? Ребро SB – профильная прямая.
- 8. Введем плоскость П4 П4 ⊥ П1 П4 ⊥ α {
- 9. Построим пирамиду Φ{SABC} на плоскости П4. Ребро SВ – прямая общего положения.
- 10. m=Ф∩α; α ⊥П4 ⇒ α 4≡ m4 m{M,N,K} K = AS ∩ α; M = CS
- 11. Проецируем точки пересечения K = AS ∩ α; M = CS ∩ α; N = BS
- 12. m1{M1,N1,K1} m1 m4
- 13. m2{M2,N2,K2} m4 m1 m2
- 14. Определить видимость сечения m2 m1 m4
- 15. Задача по определению сечения многогранника сводится к многократному решению задач: Определение точки пересечения прямой (ребер многогранника)
- 16. Линия пересечения строится с использованием метода секущих плоскостей – посредников Задача 2 Пирамида Φ{ТABC} и плоскость
- 17. Вводим плоскость – посредник α α ⊥П2, (TA) ⊂ α, Находим линию пересечения заданной плоскости δ
- 18. Точка пересечения построенной прямой (12) с ребром (TA) есть первая точка линии пересечения (12) ∩ (TA)
- 19. 4. Вводим плоскость – посредник β β ⊥П2, (TB) ⊂ β, 5. Находим линию пересечения заданной
- 20. 6. Точка пересечения построенной прямой (34) с ребром (TB) есть точка линии пересечения (34) ∩ (TB)
- 21. 7. Вводим плоскость – посредник γ γ ⊥П2, (TC) ⊂ γ, 8. Находим линию пересечения заданной
- 22. 9. Точка пересечения построенной прямой (56) с ребром (TС) есть точка линии пересечения (56) ∩ (TС)
- 23. 10. Строим линию пересечения m≡Ф∩δ; m{M,N,L}
- 24. Определяем видимость построенной линии пересечения m{M,N,L}
- 25. Пересечение поверхностей вращения плоскостью общего положения.
- 26. Алгоритм решения задач на пересечение поверхности с плоскостью общего положения Образующую поверхности заключаем во вспомогательную плоскость
- 27. Количество точек, используемых для построения линии пересечения, определяется формой поверхности и точностью построения. Но из всего
- 28. Задача 3 Цилиндр Φ и плоскость γ(h,f) q=Ф∩γ - ?
- 29. Образующую поверхности a заключаем во вспомогательную плоскость – посредник α. α ⊥П1, а ⊂ α, Находим
- 30. 2. Находим линию пересечения плоскости – посредника α с заданной плоскостью γ : (12)=α ∩ γ.
- 31. 1. β ⊥П1, b ⊂ β, 2. (3)=β ∩ γ. β ‖ α ⇒ (3) ‖
- 32. 1. φ ⊥П1, c ⊂ φ, 2. (4)= φ ∩ γ. φ ‖ α ⇒ (4)
- 33. 1. δ ⊥П1, d ⊂ δ, 2. (5)= δ ∩ γ. δ ‖ α ⇒ (5)
- 34. 1. ω ⊥П1, m ⊂ ω, 2. (6)= ω ∩ γ. ω ‖ α ⇒ (6)
- 35. Точки A, B, C, D, М, являясь общими для данных поверхности и плоскости будут точками искомой
- 36. Определяем видимость сечения.
- 37. Плоскость пересекает сферу по окружности, проекции которой в общем случае на ортогональном чертеже изобразится эллипсами. Точки
- 38. Задача 4 Сфера Φ и плоскость φ(a,b) m=Ф∩φ - ?
- 39. Вводим вспомогательную плоскость – посредник α через экватор. α ‖ П1 Находим точки пересечения плоскости –
- 40. Вводим вспомогательную плоскость – посредник β через главный меридиан. β ‖ П2 Находим точки пересечения плоскости
- 41. Для уточнения линии пересечения строим промежуточные точки. Вводим произвольно вспомогательную плоскость – посредник γ. γ ‖
- 42. Находим точки пересечения построенной окружности сечения сферы и горизонтали сечения плоскости φ: M,N = (56) ∩
- 43. n1 Вводим произвольно вспомогательную плоскость – посредник δ. δ ‖ П1 Находим точки пересечения плоскости –
- 44. Находим точки пересечения построенной окружности сечения сферы и горизонтали сечения плоскости φ: K,L = (78) ∩
- 45. Точки A, B, C, D, М, N, K, L, являясь общими для данных поверхности и плоскости
- 47. Скачать презентацию












































Министерство образования и науки Красноярского края Проекты классных руководителей Номинация: Со-бытие «Создание семейного порт
Модуль АИС «РЕГОСС::Запросы» Три шага создания запроса
Тесты как эффективная форма контроля качеств знаний учащихся.
Применение ударно резонансно-частотного способа очистки АСПО
Основные требования к знаниям и умениям специалиста по связям с общественностью
Организация педагогической поддержки в процессе адаптации к условиям образовательного учреждения
Уважаемые Дамы и Господа! Холдинг «Западно-Европейский Финансовый Союз» - динамично развивающаяся группа компаний, предоставляющ
Национальная и религиозная политика
NIR_29_03
СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Возрастная психология как наука
Технология моды. Профессии, смежные с компетенцией (для абитуриентов)
Бразилиа
Гласные О - Е после шипящих в корне
Монументы
МОУ «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2 имени А.И. Цыбулёва»
Прогноз погоды на основе примет чувашского народа
B еликая O течественная B ойна. B еликая O течественная B ойна 1941- 1945 гг. стала судьбоносным событием не только для нашей страны, но и дл
Разговорный стиль:
25 марта – День работника культуры
Защита населения от последствий ураганов и бурь
День российской печати
Рондеву по фильмам
Технология приготовления паштета из печени говяжьей
Обзор продукта. Дамир Халилов
КНС 2020
Презентация на тему Линии пересекающиеся и непересекающиеся
Проекты Сайт образовательного учреждения на образовательном портале УР Внедрение электронных журналов в образовательных учреж