Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» проект

Важнейшие качества личности всех участников экономических и социальных отношений, направленные на поддержание конкурентоспособности:
Инициативность
Способность творчески мыслить
Способность находить нестандартные решения

Ключевая характеристика системы непрерывного образования:
От передачи
знаний и
технологий
К формированию творческих компетентностей, готовности к переобучению

Главный результат школьного образования
Соответствие школьного образования целям опережающего развития
через
Вовлечение учащихся в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия

Ключевые направления развития общего образования
Обновление
образовательных
стандартов
Система поддержки
талантливых
детей
Развитие
учительского
потенциала
Здоровье
школьников
Современная
школьная
инфраструктура

апрель, 2009
Санкт-Петербург
Cтандарты второго поколения:
преемственность и
инновационность

Опора на опыт советской и российской школы, лучший мировой опыт
Результаты предшествующих реформ и проектов
Развитие отечественных научных теорий и концепций (развивающего обучения, «ядра и оболочки», поликультурности и пр.)
Преемственность стандартов

Как учить?
обновление
средств и
технологий
обучения
Ради чего учить?
ценности
образования
Чему учить?
обновление
содержания
Системно-деятельностный подход
Становление и развитие субъект-субъектных отношений,
формирование универсальных способов действий

Высшая цель образования – идеальное представление о человеке на воспитание, обучение и развитие которого направлены усилия семьи, школы, общества и государства
Цель образования – воспитание ответственного, инициативного, компетентного гражданина России
Национальный воспитательный
идеал