Наглядное представление статистической информации

Содержание

Слайд 2

Наглядное представление статистической информации

Тема урока:

Наглядное представление статистической информации Тема урока:

Слайд 3

Этапы урока

1. Повторение изученного материала
2. Тестирование
3. Построение диаграмм в MS Excel
4. Практическая

Этапы урока 1. Повторение изученного материала 2. Тестирование 3. Построение диаграмм в
работа
5. Подведение итогов

Слайд 4

Повторение пройденного материала

Чем занимается «Статистика»?
Статистика-это наука, которая занимается получением, обработкой и анализом

Повторение пройденного материала Чем занимается «Статистика»? Статистика-это наука, которая занимается получением, обработкой
количественных данных о разнообразных массовых явлениях, происходящих в природе и обществе.
«status» -«состояние, положение вещей».

Слайд 5

Утверждали Ильф и Петров своем знаменитом романе «Двенадцать стульев» и продолжали:
«Известно, сколько

Утверждали Ильф и Петров своем знаменитом романе «Двенадцать стульев» и продолжали: «Известно,
какой пищи съедает в год средний гражданин республики… Известно, сколько в стране охотников, балерин…станков , велосипедов, памятников, маятников и швейных машинок… Как много жизни, полной пыла, страстей и мысли, глядит на нас со статистических таблиц!...»

Статистика знает всё!

Слайд 6

Статистика

Экономическая
Медицинская
Демографическая
Финансовая
налоговая
биологическая
метереологическая…

Статистика Экономическая Медицинская Демографическая Финансовая налоговая биологическая метереологическая…

Слайд 7

Основные статистические характеристики

Среднее арифметическое
Мода
Размах
Медиана

Основные статистические характеристики Среднее арифметическое Мода Размах Медиана

Слайд 8

Среднее арифметическое

Средним арифметическим ряда чисел называется частное от деления суммы этих чисел

Среднее арифметическое Средним арифметическим ряда чисел называется частное от деления суммы этих
на число слагаемых.
Найдите среднее арифметическое ряда чисел:
12, 26, 18, 14, 10.

Слайд 9

Правильно ли записано?

а)Для набора чисел 3;4;5;6;7;8; среднее арифметическое равно
б)Для набора чисел 0;3;4;5;6;7;8;

Правильно ли записано? а)Для набора чисел 3;4;5;6;7;8; среднее арифметическое равно б)Для набора
среднее арифметическое также равно

Слайд 10

Мода

Модой ряда называется число, наиболее часто встречающееся в данном ряду.
? Найдите моду

Мода Модой ряда называется число, наиболее часто встречающееся в данном ряду. ?
ряда чисел:
21, 18, 25, 18, 17, 9, 4, 18, 5

Слайд 11

Размах

Размахом ряда чисел называется разность между наибольшим и наименьшим из этих чисел
?Найдите

Размах Размахом ряда чисел называется разность между наибольшим и наименьшим из этих
размах ряда чисел:
0,6; 0,8; 0,5; 0,9; 1,1.

Слайд 12

Правильно ли?

а)Для набора чисел 0;3;4;5;6;7;8 наименьшее значение равно 0.
б)Для набора чисел 6;1;9

Правильно ли? а)Для набора чисел 0;3;4;5;6;7;8 наименьшее значение равно 0. б)Для набора
наименьшее значение равно 6.
Даны два набора чисел: 3;6;12 и 100;101;102. У какого набора размах больше?

Слайд 13

Медиана

Медианой упорядоченного ряда чисел с нечетным числом членов называется число, записанное посередине.
?Найдите

Медиана Медианой упорядоченного ряда чисел с нечетным числом членов называется число, записанное
медиану ряда чисел:
30, 32, 37, 40, 41, 42, 45, 49, 52.

Слайд 14

Медиана

Медианой упорядоченного ряда чисел с четным числом членов называется среднее арифметическое двух

Медиана Медианой упорядоченного ряда чисел с четным числом членов называется среднее арифметическое
чисел, записанных посередине
Найдите медиану ряда чисел:
16, 18, 20, 22, 24, 26

Слайд 15

Правильно ли найдена медиана?

а)Для набора чисел 1;7;8;9 медиана равна
б)Для набора чисел

Правильно ли найдена медиана? а)Для набора чисел 1;7;8;9 медиана равна б)Для набора
7, 1, 9 медиана равна 1.

Слайд 16

Диаграммы
Гистограммы
Полигоны

Диаграммы
Гистограммы
Полигоны

статистика- дизайн информации

Диаграммы Гистограммы Полигоны Диаграммы Гистограммы Полигоны статистика- дизайн информации

Слайд 17

Диаграммы

Столбчатые

Диаграммы Столбчатые

Слайд 18

Диаграммы

Круговые

Диаграммы Круговые

Слайд 19

Гистограммы

Полигоны

Гистограммы Полигоны

Слайд 20

География Обществознание

География Обществознание

Слайд 21

Диаграммы в СМИ

Диаграммы в СМИ

Слайд 22

Тест с записью краткого ответа (да ,нет)

Тест с записью краткого ответа (да ,нет)

Слайд 23

Проверь!

Проверь!

Слайд 24

Повторим информатику

Для чего предназначены электронные таблицы
Что такое рабочий лист, рабочая книга?
Какие основные

Повторим информатику Для чего предназначены электронные таблицы Что такое рабочий лист, рабочая
типы данных можно использовать в работе электронных таблиц?
Какие существуют правила для ввода формул?
Что такое диапазон ячеек? Как они обозначаются?
Перечислите шаги построения диаграмм.

Слайд 25

Задача. Успеваемость по математике

В результате исследования четвертных оценок по математике учащихся нашей

Задача. Успеваемость по математике В результате исследования четвертных оценок по математике учащихся
школы получили следующие данные:
5, 5, 4, 5, 4, 3, 5, 3, 4, 4, 3, 3, 4, 4, 5, 3, 3, 5, 4, 5, 4, 4, 5, 4, 3, 4.
Постройте столбчатую диаграмму, характеризующую распределение учащихся по четвертным оценкам по математике.
Какая оценка была типичной?

Слайд 26

1.Упорядочить ряд 3;3;3;3;3;3;3;4;4;4;4;4;4;4;4;4;4;4;5;5;5;5;5;5;5;5.

2.Составить таблицу частот
3. Запустить программу MS Excel
Пуск-Все программы-MS Excel

1.Упорядочить ряд 3;3;3;3;3;3;3;4;4;4;4;4;4;4;4;4;4;4;5;5;5;5;5;5;5;5. 2.Составить таблицу частот 3. Запустить программу MS Excel Пуск-Все программы-MS Excel

Слайд 27

Успеваемость по математике

Типичная оценка 4
Мода равна 4
Средний балл 4,04

Успеваемость по математике Типичная оценка 4 Мода равна 4 Средний балл 4,04

Слайд 28

Успеваемость в 1 четверти

Из 45 учащихся отличники и ударники составляют 21 учащихся.

Успеваемость в 1 четверти Из 45 учащихся отличники и ударники составляют 21

24 учащихся нашей школы-троечники. Двоечников нет.
Большинство троечников.

Слайд 29

Успеваемость во 2 четверти

Наша учеба во второй четверти изменилась.
Повысилась качественная успеваемость.
Из 45

Успеваемость во 2 четверти Наша учеба во второй четверти изменилась. Повысилась качественная
учащихся 24 учащиеся-отличники и ударники, 21 учащихся-троечники.

Слайд 30

Интересный предмет

Наиболее интересный предмет по мнению уч-ся нашей школы-математика.
Мода-математика.

Интересный предмет Наиболее интересный предмет по мнению уч-ся нашей школы-математика. Мода-математика.

Слайд 31

Посещаемость

Больше всего пропусков в январе. Меньше всего пропусков в сентябре. Наибольшее количество

Посещаемость Больше всего пропусков в январе. Меньше всего пропусков в сентябре. Наибольшее количество пропусков 54, наименьшее-12
пропусков 54, наименьшее-12

Слайд 32

Посещаемость за январь

В январе больше всего пропусков в 6классе.
Много пропусков по болезни.

Посещаемость за январь В январе больше всего пропусков в 6классе. Много пропусков по болезни.

Слайд 33

Время, затраченное на д/з

Большинство учащихся тратят на выполнение д/з от 1 ч

Время, затраченное на д/з Большинство учащихся тратят на выполнение д/з от 1 ч до 2 ч
до 2 ч

Слайд 34

Модель сотового телефона

Популярная модель сотового телефона-Samsung.

Модель сотового телефона Популярная модель сотового телефона-Samsung.

Слайд 35

Любимое блюдо

Любимое блюдо-пюре

Любимое блюдо Любимое блюдо-пюре

Слайд 36

Время, затраченное на дорогу от дома до школы

На дорогу от дома до

Время, затраченное на дорогу от дома до школы На дорогу от дома
школы учащиеся тратят в среднем 9,7 мин

Слайд 37

Подведение итогов

В нашей школе 50 учащихся, из них 45 аттестуемых.Из 45учащихся

Подведение итогов В нашей школе 50 учащихся, из них 45 аттестуемых.Из 45учащихся
8 отличников,16 ударников, 21 троечник, неуспевающих нет.
Интересный предмет, по мнению учащихся нашей школы-математика.
В январе больше всего пропусков, меньше всего в сентябре. Больше всего пропустили уч-ся 6 класса, меньше всего-7кл.Большинство пропусков по болезни.
Популярная модель сотового телефона-Samsung.
Любимое блюдо-пюре.
Большинство учащихся тратят на выполнение д/з от1 до 2ч.

Слайд 38

Домашнее задание

1.Найти в СМИ, Интернет-ресурсах интересную на ваш взгляд информацию, построить диаграмму

Домашнее задание 1.Найти в СМИ, Интернет-ресурсах интересную на ваш взгляд информацию, построить
на компьютере с последующей распечаткой(записью на дискете).
2.Проанализировать и сравнить данные по диаграмме, найденной в СМИ и сети Интернет, записав в тетради соответствующие выводы.
Имя файла: Наглядное-представление-статистической-информации.pptx
Количество просмотров: 348
Количество скачиваний: 4