Написание основной части исследовательской работы

Основная часть:
гипотеза
цель
основные задачи
объект исследования
предмет исследования
методы и методики решения основных задач
подробный план исследования
описание исследования

Гипотеза
Гипотеза – это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, которое не подтверждено и не опровергнуто.
Это предполагаемое решение проблемы в данной области исследования, решение противоречивой ситуации.

Требования, предъявляемые к гипотезе:
Гипотеза:
должна содержать предположение
должна быть проверяема, подтверждаема при помощи методик
должна быть логически непротиворечивой
должна быть реально опровергаемая или доказуемая
должна быть обозначена грамотно и четко, строго в соответствии с предметом исследования.
должна быть сформулирована утвердительно, чтобы в конце предложения стоял знак препинания «точка», а не «вопросительный знак».

Шаблоны формулировки гипотезы
Мы предполагаем, что…
Допустим, что…
Если…, то…
…будет осуществляться эффективно при наличии (при условии)
Это возможно, если…
Предполагается, что формирование… становится успешным при следующих условиях…
… влияет на… в тех случаях, если…
Можно предположить, что применение… повысит уровень…
Использование (создание)…позволит обеспечить…

Типичные ошибки при формулировании гипотезы:
Гипотеза содержит положения, не требующие доказательств
Гипотеза не отражает проблему исследования
Гипотеза не соответствует теме исследования

Пример
Тема: «Эффективные способы профилактики против бактерий и вирусов в общественных помещениях в период острых респираторных заболеваний»
Проблема: как понизить риск заражения гриппом и ОРЗ в общественных помещениях?
Гипотеза: предположим, что проветривание является самым эффективным методом борьбы против бактерий и вирусов в период простуд и эпидемий гриппа.

Пример
Тема: «Влияние полимеров на эксплуатационные свойства дорожных битумов»
Проблема: Несмотря на заинтересованность людей в сохранении экологии, вторичное применение пластиковых отходов находится на достаточно низком уровне. Одним из способов использования переработанного пластика может быть добавление некоторых полимеров в дорожные битумы, что, может разрешить проблему разрушения покрытий автодорог.
Гипотеза: полимеры способны повысить эксплуатационные свойства дорожных битумов, в частности нефтепродукта марки БНД 100/130.

Цель
Цель – существительное!!!(то, что должно быть достигнуто в итоге работы).
Целей не может быть много – одна или две.
Цель должна быть проверяема, конечна, поэтому в качестве цели не может быть заявлен процесс, который развивается бесконечно, в течение всей человеческой жизни (изучение, анализ, рассмотрение, поиск и т.п.)
должна вытекать из названия работы

Задачи
Задачи исследования понимаются как этапы к достижению поставленной цели. Задачи обычно даются в тексте перечислением и начинаются с глаголов: проанализировать, сопоставить, измерить, изучить, описать, установить, сравнить, выявить, рассмотреть, создать, оценить и т.п.
К каждой цели должно быть представлено не менее трех задач!!!
Задачи исследования конкретизируют цель и служат для проверки гипотезы

Пример
Тема: «Взаимодействия света со средами с периодически распределенным показателем преломления»
Цель: Выявить основные физические явления, протекающие в кристаллах с периодически распределенным показателем преломления.
Задачи:
1. Осуществить литературный поиск по физическим явлениям в структурах с распределенным показателем преломления
2. Выявить влияние периодически распределенного показателя преломления на интенсивность прошедшего света через кристалл.
3. Изучить дифракцию света на структурах с периодически распределенным показателем преломления.
4. Выяснить влияние интерференции на спонтанное рассеяние света в структурах с периодически распределенным показателем преломления.

Пример
Тема: «Серебряное сечение »
Целью работы является выявление примеров использования «серебряного сечения» и его присутствия в искусстве, архитектуре г. Донецка, в картинах донецких художников, в литературных произведениях поэтов. 126
Задачи:
узнать, какие расчёты требуются для построения «серебряного сечения»;
сконструировать инструмент для определения «серебряных пропорций»;
найти свои примеры использования «серебряного сечения» в архитектурных постройках, в произведениях живописи красноярских художников;
исследовать стихи поэтов на наличие серебряного сечения, проверить совпадает ли строка серебряного сечения с главной мыслью стихотворения;
показать гармонию «серебряных пропорций» в произведениях искусства наших земляков

Объект исследования
Объект исследования - это то, на что направлено внимание исследователя, то, что подлежит рассмотрению. Объект служит источником необходимой для исследователя информации.
Объектами исследования могут быть …….. а также звезды, планеты, облака, т.е. то, что за чем мы можем следить и наблюдать на протяжении определенного времени.
Также объектом исследования может быть процесс или явление действительности.
Обычно название объекта исследования содержится в ответе на вопрос: что рассматривается?

Предмет исследования
Предмет исследования более конкретен! Это отдельная сторона изучаемого объекта, дающая представление о том, как исследователь рассматривает объект, какие новые качества, свойства, функции ему присущи.
Обычно название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что конкретно изучается?
В каждом объекте можно выделить несколько предметов исследования.
Предмет исследования определяет ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ самого исследования.

Проще говоря
Предмет – это то, что нас реально интересует
Объект – это то, с чем мы работаем в исследовании, чтобы это узнать.

Примеры объекта и предмета исследования
Тема: «Определение радиационного фона»
Объект исследования: территория поселения.
Предмет исследования: радиационный фон.

Примеры объекта и предмета исследования
Тема: «Система ухода за растениями в домашних условиях «Smart Окно»»
Объект исследования: домашние растения.
Предмет исследования: автоматизация ухода за растениями в домашних условиях.

Примеры объекта и предмета исследования
Тема: «Приемы устного счета»
Объект исследования: устный счет
Предмет исследования: рациональные приемы устных вычислений

Методы и методики исследования
Методы и методики решения основных задач – те способы деятельности, которыми вы пользовались, чтобы разрешить поставленные задачи и достичь цели исследования.
Методы научного исследования делятся на две группы: теоретические и эмпирические
Теоретические методы раскрывают сущность изучаемых явлений, выявляют закономерные связи и отношения. Они используются при определении проблемы и формулировании гипотезы исследования (анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация, определение понятий и др.)
Эмпирические методы служат средством сбора конкретных фактов, направлены на их выявление и описание явлений (наблюдение, эксперимент, моделирование, анкетирование, интервьюирование, опрос, тестирование и др.)
ВАЖНО!!! Методы и методики должны соответствовать заявленной цели и задачам ( в случае авторских методов должны быть ссылки или подробное описание)

Примеры определения методов исследования
Тема: «Создание приложения-тренажера для подготовки практической части ЕГЭ по математике»
Цель: Создание тренажера по подготовке к ЕГЭ (программирование) на операционную систему Android
Методы:
Сбор и анализ информации;
Системный анализ;
Сравнение и обобщение;
Методы проектирование программного обеспечения;
Технология объектно-ориентированного программирования.

Примеры определения методов исследования
Тема: «Поляризация света»
Цель работы: исследовать явление поляризации света.
Методы исследования: общетеоретический метод (логический анализ литературы), наблюдение, эксперимент.

Примеры определения методов исследования
Тема: «Время реакции водителя. Управление автомобилем одной педалью»
Цель работы: Разработать систему, позволяющую уменьшить время реакции водителя в критических ситуациях.
Методы: моделирование, анализ, синтез, сравнение, обобщение, интеграция, эксперимент.

План исследования
План исследования представляет собой не что иное, как последовательность мероприятий, которые решают поставленную перед исследователями цель

Этапы выполнения научно-исследовательской работы
Первый этап — подготовка к исследованию
1. Предварительный выбор темы и составление списка литературы по проблеме исследования.
2. Определение объекта и предмета исследования.
3. Выделение основных понятий темы.
4. Изучение литературы по теме исследования.
5. Уточнение темы; формулировка гипотезы, цели и задач; выбор методов исследования

Этапы выполнения научно-исследовательской работы
Второй этап — подготовка и проведение исследования
1. Подготовка диагностических материалов по теме исследования.
2. Проведение исследования по теме (опыты, эксперименты).
3. Анализ исследования, выводы по эксперименту

Этапы выполнения научно-исследовательской работы
Третий этап — оформление исследовательской работы
1. Написание основной части работы, ее введения и заключения:
а) определение композиции работы;
б) выбор стиля и языка исследования;
в) написание выводов;
г) составление заключения;
д) написание введения.
2. Составление списка литературы.
3. Составление списка иллюстрации.
4. Составление приложений.

Этапы выполнения научно-исследовательской работы
Четвертый этап — подготовка и защита работы
1. Сдача работы руководителю для получения отзыва и рецензии.
2. Подготовка презентации (текста) для публичной защиты

Пример плана исследования
Тема: «Моделирование деятельности оценщика недвижимости при помощи нейросети»
Цель работы - разработать приложение на языке PascalABC для массовой оценки недвижимости города Канска с помощью нейросетевого моделирования.
План исследования:
I. Изучение технологии искусственного интеллекта для проектирования нейронной сети, ее обучения, оптимизации и тестирования.
II. Анализ информационных ресурсов агентств недвижимости г. Канска.
III. Обработка статистической информации. Выбор и кодирование ключевых параметров.
IV. Выбор выходной переменной и единиц измерения.
V. Формирование множества примеров для обучения нейронной сети.
VI. Подбор примеров тестирующего множества.
VII. Создание кода программы на языке Pascal.
VIII. Разработка и создание windows-приложения.
IX. Проведение экспериментов над нейросетевой моделью.
X. Оценка степени точности компьютерного прогнозирования.

Пример плана исследования
Тема: ««Тропы и фигуры как средство манипуляции в современной рекламе»
Этап. Подготовительный (ноябрь - декабрь)
1.1. Изучение научной и публицистической литературы по теме исследования.
1.2. Изучение понятий: реклама, являются аллегория, гипербола, метафора, метонимия, олицетворение, сравнение
1.3. Составление вопросов для социологического опроса.
1.4. Проведение социологического опроса.
Синтез результатов социологического опроса
Этап. Основной (январь)
2.1. Работа с источниками получения информации для исследования: поиск реклам и выявление в них выразительно-изобразительных средств
2.2. Проведение работы по определению функций выразительно-изобразительных средств в современной рекламе.
Этап. Заключительный (февраль)
3.1. Оформление собранных материалов.
3.2. Подготовка презентации работы.

Текст работы (теоретические основы исследования, описание методов исследования, анализ исследуемого материала)
Текст в сопровождении иллюстраций (чертежи, графики, таблицы, фотографии) представляет собой описание исследовательской работы.
Соответствие содержания работы сформулированной теме, поставленной цели и задачам
Присутствует логика изложения, убедительность рассуждений
Новизна работы; оригинальность мышления
Полнота цитируемой литературы, ссылки на известные работы ученых и исследователей, занимающихся данной проблемой
Иллюстрации выполняются на отдельных страницах, которые размещаются после ссылок в основном тексте.

Описание исследования (шаблоны)
В качестве материала для исследования мы взяли…
Исследование проводилось на материале…
Источником примеров стали…
Анализируя специальную литературу, мы обнаружили…
Материалом для нашего исследования послужили…
Для того, чтобы выяснить … мы решили провести опрос … среди учащихся / родителей нашего класса. Опрос проводился посредством анкетирования / опроса в социальных сетях. В опросе приняли участие … учащихся и … родителей.
Респондентам были заданы следующие вопросы: …
Результаты анкетирования представлены в таблице 1.
На рисунке 2 вы можете видеть …
На рисунке 3 представлены …
В данном случае мы видим … / имеем дело с …
При этом нельзя не отметить …
Обращает на себя внимание тот факт, что …
Диаграмма показывает …

Научная новизна
Научная новизна исследования - это критерий научного исследования, определяющий степень преобразования, дополнения, конкретизации научных данных.
Научная новизна - что сделано из того, что другими не было исследовано, какие результаты получены впервые.
Научная новизна исследования предполагает три уровня: изменение известной информации; увеличение и дополнение известных сведений ; уточнение, конкретизация известной информации.

Новизна (шаблоны)
На сегодняшний день существуют работы, посвященные … Однако мы решили изучить эту тему на примере своего класса/школы и в этом заключается новизна нашего исследования.
Нами были разработаны (основы …)
Нами были раскрыты (состав и структура …)
Нами были обоснованы ( положения о…)
Нами были определены (условия…)
Нами были выявлены ( совокупность…)
Нами были установлены ( критерии…)

Новизна работы (пример)
Тема: «Влияние полимеров на эксплуатационные свойства дорожных битумов»
Цель работы: исследовать возможность утилизации пластиковых отходов для повышения эксплуатационных свойств дорожных битумов. 87
Новизна нашей работы заключается в том, что в ней экспериментально подтверждена целесообразность использования полиэтилена высокого давления в качестве модификатора дорожного битума.