Наше питание. Пищеварительная система

Цель урока: формировать представление о питании, пищеварительной системе.
Задачи:
Обучающая
- познакомить учащихся с пищеварительной системой человека и необходимыми организму питательными веществами;
- составить с детьми правила питания
Развивающая
- развивать умение устанавливать взаимосвязь продуктов питания и пищеварительной системы;
- развивать мышление, память, умение слушать;
Воспитывающая
- воспитывать у детей ответственное отношение к своему здоровью;
- воспитывать интерес к предмету посредством использования средств ИКТ

Всем! Всем! Добрый день!
Прочь с дороги, наша лень!
Не мешай трудиться!
Не мешай учиться!

Повторение пройденного.
1. Ответить на вопрос из корзины
2. Тест стр. 42-43 из сборника тестов к учебнику Окружающий мир А.А.Плешаков.

Одному мудрецу задали вопрос:
«Что для человека важнее, богатство или слава?» Он ответил: «Ни то, ни другое, а здоровье. Здоровый нищий счастливее больного короля».
А другой мудрец предупреждал: «Мы замечаем, что самое ценное для нас – это здоровье, только когда его уже нет».

НАШЕ ПИТАНИЕ. ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА.
Тема урока

Животная пища

Растительная пища

Белки – вещества, которые служат основным «строительным материалом» для тела человека. Особенно нужен такой «материал» детям – для роста и развития.

Жиры обеспечивают организм энергией, а также служат «строительным материалом» тела

Углеводы – главный поставщик энергии для нашего тела.

Витамины необходимы для сохранения и укрепления здоровья

Практическая работа
рабочая тетрадь стр.62 Задание № 2
Молоко
Шоколад
Булочка
Сок
Йогурт

Практическая работа
рабочая тетрадь стр.62 Задание № 2
Молоко
Шоколад
Булочка
Сок
Йогурт

Физминутка

Пищеварительная
система

Правила питания
Нужно стараться есть разнообразную пишу, чтобы организм получал все необходимые ему питательные вещества.
Булочек и сладостей надо есть поменьше, особенно если имеешь склонность к полноте. В этой пище очень много углеводов, из­лишки которых организм превращает в жир и запасает под кожей.
Не надо есть много жареного, копченого, соленого, острого. Такая пища может быть очень вкусной, но не очень полезной и даже вредной.
Пища не должна быть очень горячей, обжигающей.
Нужно стараться есть в одно и то же время. Организм как бы привыкает к определенному режиму, и тогда пища лучше усваивается.
Утром перед школой надо обязательно завтракать. Некоторые ребят по утрам так спешат, что вместо завтрака проглатывают что- то на ходу, а то и вовсе ничего не едят. А потом на уроках у них болит голова, теряется внимание, уменьшается работоспособность.
Ужинать нужно не позже, чем за 2 часа до сна. Наедаться прямо перед сном очень вредно.

Кроссворд
1
2
8
7
3
6
5
9
4
10

Итог урока
Прежде, чем за стол мне сесть, я подумаю, что съесть!