АВТОР: ТИМКО ЕЛИЗАВЕТА, УЧЕНИЦА 1 А КЛАССА БОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №124»

ВВЕДЕНИЕ
Мой папа работает в пожарной части уже 20 лет. Он очень много и интересно рассказывает о своей работе. Недавно папа рассказал мне об Омской Пожарной каланче. Он сказал, что каждый город России имеет свою историю и свои достопримечательности. Одной из них и является наша Омская Пожарная каланча. Мне стало очень любопытно побывать в ней и узнать историю возникновения этого исторического памятника.

1. Что знают ребята моего класса и моей школы о Пожарной каланче? 2. Кто из ребят посещал этот исторический памятник?
3. Какой след оставила в истории г. Омска Пожарная каланча?
Актуальность проекта заключается в том, что каждый житель нашего города должен не только знать название достопримечательностей нашего города, но и знать историю их создания. Достопримечательности – это лицо любого города, его своеобразный внутренний мир.
Так появились передо мной проблемные вопросы:

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
привить интерес к изучению исторических памятников
г. Омска у моих одноклассников и других учеников моей школы
Чтобы найти ответы, я поставила перед собой цель:

ЗАДАЧИ:
Пополнить знания о городе, в котором мы живём
При помощи этой работы привлечь детей к изучению исторических памятников г. Омска
3. Пробудить чувство любви к своему городу, родному краю
4. Развить у детей интерес к истории родного города, исследованиям, научно-познавательной деятельности

ГИПОТЕЗА:
Если каждый житель города Омска с детских лет будет интересоваться и знать исторические памятники своего города, то он будет передавать эту информацию из поколения в поколение, что привьёт интерес к истории своего родного края и любви к нему.

МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ:
1. Найти и изучить материалы о пожарной каланче.
2. Провести исследование «На сколько хорошо ребята моей школы знают историю Омской Пожарной каланчи?»
3. Сделать выводы в виде диаграмм.
4. Привлечь одноклассников к изучению исторических памятников г. Омска.

1 вопрос.
Найти и изучить материалы о пожарной каланче.
Самый знаменитый символ и настоящее украшение нашего города – Пожарная каланча. До неё, на этом же месте, стояла деревянная каланча. Со временем она пришла в негодность, и вместо неё построили новую, из красного кирпича.

Раньше с высоты этой каланчи был виден почти весь город, потому что это было самое высокое здание в Омске. Высота его 33 метра.
Построена она была в 1915 году по проекту инженера архитектора И. Г. Хворинова.
Подобных вышек в России было меньше десятка, из них сохранилась только омская.

С площадки этой башни пожарные круглосуточно наблюдали за городом. Большинство строений в начале 20 века в городе были сделаны из дерева. Под крышей башни висел колокол, в который звонил пожарный, едва завидя дым. Этот колокол оповещал всех жителей города, так как при пожаре в опасности могли оказаться практически все (город был деревянный).
Перед входом в каланчу всегда стояла наготове запряженная двойка лошадей. Только в 1936 году конную тягу заменил автомобиль.

На первом этаже – находится паровая пожарная труба.
На втором этаже была квартира начальника пожарной охраны города, там он жил вместе с семьей.
Внутри каланчи – цилиндрическая винтовая лестница, ведущая на смотровую площадку. Огорожена лестница коваными перилами.
В центре смотровой площадки стоит деревянная застекленная площадка, в которой мог укрыться дежурный.

Каланча использовалась по назначению до 1940-х годов.
Позже, несколько раз была под угрозой сноса, но потом была признана историческим памятником, и отреставрирована.
А в 2002 году на смотровой площадке установили фигуру пожарного.

2 вопрос.
«На сколько хорошо ребята моей школы знают историю Омской пожарной каланчи?»

3 вопрос.
Вывод.
Ответы ребят свидетельствуют, что участники опроса понимают важность значения исторических памятников своей малой Родины, однако этих знаний недостаточно.
Следовательно, необходима просветительская и пропагандистская работа по распространению знаний по истории возникновения достопримечательностей нашего города. Проблема является актуальной и может стать предметом исследования.

4 вопрос.
Привлечь одноклассников к изучению исторических памятников г. Омска.
Я и мои одноклассники очень серьезно заинтересовались историей возникновения Пожарной каланчи. Мы решили, что если мы начнем знакомить с историческими памятниками нашего города ребят начальной школы, расскажем им о том, какие памятники есть в нашем городе, они помогут нам заинтересовать еще больше людей, которые будут передавать эту информацию из поколения в поколение. На этой конференции я призываю и ребят старших классов присоединиться к нам.