Недостаточная двигательная активность

Актуальность : видео урока
недостаточная двигательная активность;
отсутствие интереса к физической культуре и спорту;
разный уровень учебных возможностей школьников
недостаточная образованность учащихся в сфере физической культуры.

ЗАДАЧИ :
повышение уровня теоретических и практических умений, навыков по предмету;
повышение качества знаний;
развитие творческих способностей учащихся.
Цель :
повышение эффективности обучения используя И.К.Т. в учебном процессе

Влияние ИКТ на ученика:
способствует повышению познавательного интереса к предмету;
содействует росту успеваемости учащихся по предмету;
позволяет учащимся проявить себя в новой роли.

Видео урок
Для этого необходимо иметь технические средства: 1.Компьютер. 2Проектор. 3.Веб- камеру. 4.Экран (можно использовать стену).

1. Демонстрируйте технику вида спорта на большом экране прямо в спортзале.
Ученикам надо показать технику вида спорта, а личный показ не всегда возможен?
Видео урок

Видео урок
2. Объясняйте и комментируйте технику движений
Видео уроки способны показать все детали и элементы техники, даже те, которые выполняются с большой скоростью. Вам остается лишь обращать внимание учеников на те акценты, без понимания которых невозможно овладеть техникой.

Видео урок
Ученики получают возможность, видят себя на экране во время выполнения двигательного действия. Для этого необходимо установить на компьютер программу SplitCam (программа бесплатная)

Видео урок
В процессе демонстрации можно выполнить стоп-кадр, замедление, возврат к любой точке видеопоследовательности. С помощью медиаплеера MPC-HC

Видео урок
3. Запустите повтор видео уроков техники или упражнения
Многократное повторение помогает всем ученикам быстрее усвоить материал вне зависимости от скорости их восприятия. Конкретные зрительные ориентиры находятся на экране постоянно, а это гарантия лучшего понимания закономерностей построения движения.

Видео урок
4. Воспользуйтесь преимуществами индивидуального подхода в обучении
Как выполнять двигательное задание ученики видят на экране. Вы можете свободно уделять внимание индивидуальной работе: исправлять ошибки, “подтягивать” отстающих, развивать быстро прогрессирующих учеников.

Видео урок
5. Контролируйте качество исполнения движений. Выставляйте оценки
Наглядность видеоизображений движений позволяет провести сравнение техники учеников с образцовым исполнением и продемонстрировать разницу

Видео урок
6. Формируйте и объясняйте домашние задания
Задания могут выдаваться в видео форме, что повышает его доступность. Ученик лучше понимает как выглядит результат обучения и, главное, как его достичь.
Домашнее задание

Видео урок
7. Планируйте учебное занятие
Отбирайте учебный материал, формируйте видео конспект, изменяйте ранее созданные конспекты, накапливайте и обменивайтесь ими. А на уроке просто запустите видео урок физкультуры

Видеоурок
Даже если в Вашем распоряжении нет компьютерного проектора, видео физкультура проекта “Спорт Эффект” остается единственным способом лучше подготовиться к занятию: восстановить в памяти технику вида спорта, подводящие и подготовительные упражнения, способы организации группы обучаемых, порядок соблюдения правил безопасности.

Достигнутые результаты
1.Уровень посещаемости занятий 100% 2.Пропуски только по уважительным причинам. 3.Желание заниматься не только под контролем учителя, но и самостоятельно. 4.Высокие результаты итогового тестирования.

Вывод
Использование ИКТ в образовательном процессе стимулирует познавательный интерес к физической культуре, создавая условия для мотивации к изучению этого предмета, способствует повышению качества образования.
уроки стали более интересными
видеозаписи притягивают внимание
компьютерная наглядность сделала учебный материал более понятным
появилось желание научиться тем движениям, которые показываются на экране
повысился интерес к урокам физкультуры