Некоторые подходы к построению автоматизированной системы проведения комплексного анализа результатов обучающихся
Содержание
- 2. А ВЫ? Сегодня ШКОЛА – это: 1) №1 в районе… 2) №2 в городе… 3) №3
- 3. «цель-проблема» «выбор» Принятие управленческого решения Искусство управления в том, чтобы одновременно с анализом подробностей и деталей
- 4. Региональная инновационная площадка Использование комплексного анализа результатов оценочных процедур для принятия управленческих решений, направленных на развитие
- 5. Основная идея и планируемые результаты Развитию школы способствует принятие управленческих решений, построенных на основе разработанной системы
- 6. АИС? Внешняя оценка Диагностические процедуры (район, город, Россия, международные исследования) Внутренняя оценка АИС «Параграф»
- 7. АИС? Большое количество прикладных программ, оценочных процедур Нет единой системы кодирования данных Несовпадение периодичности и сроков
- 8. Новое? Конкурентный анализ, опыт ГБОУ СОШ №385 Оптимизированная модель оценки качества образования Progress Report ГБОУ СОШ
- 9. Интегративный подход АИС -это совокупность различных программно-аппаратных средств, которые предназначены для автоматизации какой-либо деятельности, связанной с
- 10. Мы движемся к АИС Формирующий этап Определить критерии, показатели и индикаторы оценивания выбранных объектов. Проанализировать внешние
- 12. Скачать презентацию