Слайд 2 Ровесник, сверстник, героизм, подлинный, гениальный, аттестат, делегат, поражать, режиссёр, конгресс, иллюминация,

комиссия, иллюстрированный, патриотизм, ораторский.
Слайд 4Презента́ция (от лат. praesento — представление) — публичное представление чего-нибудь вновь созданного (фильма, печатного издания, предприятия,

фирмы, проекта).
Слайд 6
НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Слайд 7 Цели:
формирование у учащихся понятий о неопределённо-личных предложениях и умений

находить их по значению и структурным особенностям;
Задачи:
отработка навыков использования данных предложений в речи;
развитие умения систематизировать материал для создания своей презентации.
Слайд 8
Детей учили рисованию.
Глагол-сказуемое в 3 л., мн.ч., прош.вр.

Слайд 9
В деревнях и сёлах
готовятся к зиме.
Глагол-сказуемое в 3

л, мн. ч., наст. вр.
Слайд 10Скоро откроют новый спортзал.
Глагол-сказуемое в 3 л., мн.ч., буд. вр.

Слайд 11Алгоритм рассуждения:
1.Определи односоставное или двусоставное предложение.
2.Если односоставное и главный член выражен сказуемым,

то определи:
---если это глагол 1 л., наст. вр., изъяв.накл. или 2 л., наст.вр., изъяв. или повел. накл. - это определённо-личное предложение.
---если глагол в 3л., мн.ч., наст. и буд.вр. или 3 л., мн.ч., прош.вр. - это неопределённо-личное предложение.
Слайд 121)На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу.
2) Люблю грозу

в начале мая!
3)Что наряжают зимой?
4) Ой, не трогайте меня – обожгу и без огня.
5) Отбавишь – станет больше, прибавишь – станет меньше.
6) Весной одевается, осенью раздевается.
Слайд 13
I вариант
определённо- личные
2, 4, 5
II вариант
неопределённо-личные
1, 3, 6

Слайд 14 А.А.Шахматов – первый русский исследователь темы «Односоставные предложения»

Слайд 16
1. На уроке мне было…, я понял (а), что…
2. На уроке я

чувствовал (а) себя…, узнал (а)…
Слайд 17Домашнее задание:
1.Параграф 22, упр. 216.
2.Индив. задание: создать свою презентацию по слайдам, составленным

на уроке Истоминой М., Алпатову Д., Юлину В.