Слайд 2Улыбаться – это улыбкой выражать доброе отношение, удачу, счастье.
![Улыбаться – это улыбкой выражать доброе отношение, удачу, счастье.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-1.jpg)
Слайд 3В мире живите, вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте
![В мире живите, вы, горя не зная, Пусть все завидуют, глядя на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-2.jpg)
веселыми, будьте вы счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку –
Нам жить без улыбки нельзя!
Слайд 5ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ
УВАЖАЙТЕ МНЕНИЕ СВОЕГО ТОВАРИЩА
УМЕЙТЕ СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ ДРУГ ДРУГА
ОБЩАЙТЕСЬ
![ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ УВАЖАЙТЕ МНЕНИЕ СВОЕГО ТОВАРИЩА УМЕЙТЕ СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-4.jpg)
ВПОЛГОЛОСА
РАБОТАЙТЕ ДРУЖНО
ПО СИГНАЛУ ОБ ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ ОБСУЖДЕНИЕ ПРЕКРАТИТЬ
ОТВЕЧАТЬ ЧЁТКО И ЛАКОНИЧНО
Слайд 6ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
ЭССЕ
«КАК МОЖЕТ СЛОЖИТЬСЯ СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ СЛЕДУЕТ ПРИЗЫВУ: «ЕСЛИ
![ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ ЭССЕ «КАК МОЖЕТ СЛОЖИТЬСЯ СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ СЛЕДУЕТ ПРИЗЫВУ:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-5.jpg)
ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ -ЗАНИМАЙСЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ, ЗАКАЛИВАЙ ОРГАНИЗМ, СОБЛЮДАЙ РЕЖИМ ДНЯ»
Слайд 7ОРГАНЫ, ПОМОГАЮЩИЕ ПОЗНАВАТЬ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
УШИ
ГЛАЗА
НОС
ЯЗЫК
КОЖА
![ОРГАНЫ, ПОМОГАЮЩИЕ ПОЗНАВАТЬ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР УШИ ГЛАЗА НОС ЯЗЫК КОЖА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-6.jpg)
Слайд 9ИВАН ПЕТРОВИЧ ПАВЛОВ
Великий русский учёный, который исследовал человеческий мозг. Он установил, что
![ИВАН ПЕТРОВИЧ ПАВЛОВ Великий русский учёный, который исследовал человеческий мозг. Он установил,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-8.jpg)
именно нервная система обеспечивает приспособление организма к окружающей среде. Включается сложная система связей органов человека. Но начало познанию окружающего мира дают органы чувств. А нервная система ими управляет.
Слайд 10 ЦЕЛЬ УРОКА:
1.УЗНАТЬ О СТРОЕНИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.
2. УЗНАТЬ, КАК ОНА РАБОТАЕТ.
![ЦЕЛЬ УРОКА: 1.УЗНАТЬ О СТРОЕНИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. 2. УЗНАТЬ, КАК ОНА РАБОТАЕТ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-9.jpg)
Слайд 13СТРОЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
ГОЛОВНОЙ МОЗГ
СПИННОЙ МОЗГ
НЕРВЫ
![СТРОЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ГОЛОВНОЙ МОЗГ СПИННОЙ МОЗГ НЕРВЫ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-12.jpg)
Слайд 14РАБОТА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
ОРГАН ЧУВСТВ
НЕРВЫ
МОЗГ
![РАБОТА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ОРГАН ЧУВСТВ НЕРВЫ МОЗГ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-13.jpg)
Слайд 15РЕФЛЕКСИЯ
МЫ
УЗНАЛИ
СМОГЛИ
НАУЧИЛИСЬ
ДОВОЛЬНЫ
![РЕФЛЕКСИЯ МЫ УЗНАЛИ СМОГЛИ НАУЧИЛИСЬ ДОВОЛЬНЫ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-14.jpg)
Слайд 16ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
СТР. 24 -26 ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ И ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ В ТЕТРАДИ
![ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ СТР. 24 -26 ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ И ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328307/slide-15.jpg)
НА СТР. 16
УСТНО ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ ПО КАРТОЧКЕ