Слайд 2Организация внеурочной деятельности даёт:
вариативность и личную ориентацию образовательного процесса;
практическую ориентацию образовательного процесса
с введением интерактивных деятельностных компонентов;
формирование способностей и компетентностей, необходимых для продолжения образования.
Слайд 3Основной формой внеурочной деятельности является групповая:
работа над совместными исследовательскими проектами
спецкурсы по гуманитарным
предметам
создание и оформление научно-исследовательской работы.
Слайд 4Типы работ
Исследовательский реферат - содержит достаточное количество литературных источников (допускаются ссылки на
Интернет-ресурсы), сформулирована проблема на основе анализа, систематизации и обобщения работ других авторов, выдвинута гипотеза по разрешению проблемы, сформулированы задачи исследования ( план исследования). Желательно проведение пилотного исследования, подтверждающего правдоподобность гипотезы.
Слайд 5Критерии оценки исследовательского реферата:
Проведено обобщение работ других авторов
Сформулирована проблема в одной
из следующих форм:
a. знание о том, что мы не знаем
b. отсутствие на данный момент средств, устраняющих препятствие в деятельности и мышлении.
c. столкновение двух внутренних непротиворечивых знаний об одном и том же.
Приведено обоснование правдоподобности гипотезы (частичное подтверждение)
Наличие плана исследования с указанием методов и последовательности решаемых задач.
Слайд 6Исследовательская работа включает реферативную часть (исследовательский реферат) и содержит описание проведенного исследования,
результата, вытекающего из проведенного исследования.
Слайд 7критерии оценки исследовательского реферата
обоснованность полученного результата
новизна полученного результата
Слайд 8Проектно-исследовательская работа
⚪ Включает реферативную часть(исследовательский реферат),содержит описание проведенного исследования и показывает возможность применения
полученного результата
Слайд 9Научно- исследовательская работа должна быть
⚪ Актуальной
⚪ Исследовательской
⚪ Иметь практическую значимость
Слайд 10Структура научно-исследовательской работы:
Титульный лист
Содержание
Введение (актуальность,проблема, гипотеза, методы, задачи)
Главы ( каждая глава может
иметь оглавление, подглавы, сама глава не меньше 6стр, в конце обязательно должен быть вывод в соответствии с поставленными задачами)
Заключение (итог всей работы)
Список литературы
Слайд 11Требования к оформлению презентации
Слайд 15Темы научно-исследовательских работ по предметам гуманитарного цикла
Время и пространство в поэзии (дипломант
краевой НПК 2006) И. Бродского
Литературные традиции в стихотворениях Юрия Живаго по роману Б. Пастернака «Доктор Живаго»(лауреат районной НПК 2007)
Творческие искания Чехова (»(лауреат районной НПК 2009)
Женские образы в произведениях Н.С. Лескова (призер всероссийского заочной конференции 2010)
Образ офицера и его отношение к понятиям чести и долга в произведениях М. Булгакова, Ю Бондарева, Ю Полякова (призер всероссийской заочной конференции 2011)
Слайд 16Пример презентации НОУ по теме «Образ офицера и его отношение к понятиям
чести и долга в произведениях М.Булгакова «Белая гвардия», Ю.Бондарева «Горячий снег» и Ю.Полякова «Сто дней до приказа»
Слайд 17Тема: Образ офицера и его отношение к понятиям чести и долга в
произведениях М.Булгакова «Белая гвардия», Ю.Бондарева «Горячий снег» и Ю.Полякова «Сто дней до приказа»
Слайд 18Цель: проследить, как раскрываются понятия чести и долга офицера в произведениях М.Булгакова,
Ю.Бондарева и Ю.Полякова и меняются ли они с течением времени
Слайд 19Офицер и его отношение к:
своим обязанностям
исполнению и отдачи приказа
солдатам
поведение в момент опасности
Душа-Богу
Долг-Отечеству
Честь-никому
Слайд 20Время
«Белая гвардия»
Гражданская война «Горячий снег»
Великая Отечественная война
«Сто
дней до приказа»
Мирное время
Слайд 21 Задачи:
изучить теоретическую литературу по представленной проблеме;
сравнить анализ текстового материала;
рассмотреть, как показаны
понятия чести и долга в данных произведениях;
определить критерии, по которым будем рассматривать образ офицера;
Слайд 22Методы исследования:
библиографический поиск по теме исследования
литературно-исторический
комплексный анализ произведений
сопоставительный анализ
Слайд 24
Спасение России, служение своим внутренним идеалам, которые офицеры не могут
предать даже в самые страшные моменты
Слайд 27
В произведение показано, что погибает царская Россия, но сама Россия — жива,
поэтому долг и честь офицеров защищать Россию, свой народ.
Слайд 28Ю.Бондарев «Горячий снег»
Война - это проверка характера
Слайд 30Настоящий офицер должен заботиться, беречь и ценить жизнь солдат.
Слайд 31Он не может думать о своей карьере или выгоде, мерилом его поступков
Слайд 36Очень точное определение неуставным отношениям дает майор Осокин
«Это не забавная традиция, не
веселая игра…Эта ржавчина, разъедающая армию изнутри!..Без армии нет Родины, а без дисциплины нет Армии! И ничего так не разъедает дисциплину как неуставные отношения»
Слайд 37 Проблема неуставных отношений актуальна для армии, офицеры должны понимать всю ее
пагубность и в первую очередь сами должны с ней бороться
Слайд 38Разницы в отношении к нравственным понятиям чести и долга у офицеров царской
и советской армии нет.
Слайд 39 Вся жизнь истинных офицеров посвящена честному и преданному служению Родине,