Содержание
- 2. Цель урока: На основе повторений знаний о функциях и строении системы органов пищеварения сформировать представления о
- 3. Вопросы для повторения: Какой процесс называют пищеварением?
- 4. Пищеварение — процесс механической и химической обработки пищи, в основном, под действием соков пищеварительных желез, и
- 5. 2. Каковы функции пищеварительной системы?
- 6. 1. Моторная функция.
- 7. 2. Секреторная функция. Секреция пищеварительных соков осуществляется несколькими крупными и множеством мелких желез. Последние образованы эпителием
- 8. По мере продвижения по пищеварительному каналу крупные органические молекулы подвергаются расщеплению (гидролизу) под действием ферментов пищеварительных
- 9. 3. Какие органы составляют пищеварительную систему?
- 11. 4. Какие функции выполняют отделы пищеварительного тракта?
- 12. Ротовая полость – определение качества пищи, ее размельчение и смачивание слюной; начальное расщепление углеводов. Глотка, пищевод
- 13. Тонкая кишка – основные процессы расщепления органических веществ и всасывания. Соки поджелудочной железы и тонкой кишки
- 14. 5. Каковы особенности строения зубов человека?
- 15. Внутреннее строение зубов Дифференциация зубов.
- 16. 6. Что такое рефлекс? Какие рефлексы различают? Приведите примеры.
- 17. Рефлекс — это стереотипная, автоматическая реакция организма в ответ на раздражение рецепторов, осуществляемая под управлением нервной
- 18. Учение о рефлекторном характере деятельности головного мозга было разработано И.М. Сеченовым. Идеи И.М. Сеченова получили развитие
- 19. 7. Расскажите об опытах И.П. Павлова.
- 20. 8. Каким должно быть правильное питание?
- 21. Пища должна быть питательной и разнообразной. Однообразная пища приедается, хуже усваивается. В состав пищи должны входить
- 23. Скачать презентацию