Слайд 4Инновации в управлении государством
(как)
Как работает?
Какие риски?
![Инновации в управлении государством (как) Как работает? Какие риски?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424760/slide-3.jpg)
Слайд 5Демократия 2.0 -
вопросы для обсуждения
Какой может быть эффективная и полезная вовлеченность
![Демократия 2.0 - вопросы для обсуждения Какой может быть эффективная и полезная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424760/slide-4.jpg)
гражданских сообществ в работу государственного аппарата в условиях отсутствия нормально работающих институтов представительной демократии ?
Как избежать охлократии вместо демократии при государственном управлении в режиме «краудсорсинга»?
Как трансформировать государственные институты, чтобы вовлечь творческую инновационную энергию людей в государственное управление?
Слайд 6Доступ к знаниям и информации
(что)
Кому принадлежат?
Как передать обществу знания,
созданные на
![Доступ к знаниям и информации (что) Кому принадлежат? Как передать обществу знания, созданные на общественные средства?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424760/slide-5.jpg)
общественные средства?
Слайд 7Знания – людям
вопросы для обсуждения
Как реформировать законодательство об интеллектуальной собственности, чтобы
![Знания – людям вопросы для обсуждения Как реформировать законодательство об интеллектуальной собственности,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424760/slide-6.jpg)
создать полноценную электронную публичную библиотеку?
Как обеспечить эффективный доступ общества к результатам исследований и разработок, сделанных за счет общественных ресурсов (государство и государственные компании)?
Как соблюсти баланс между обеспечением государственной безопасности и стимулированием инновационного развития при засекречивании информации?
Слайд 8Открытость образования и науки
(кто)
Что такое открытое образование?
Как правильно оценивать результаты
![Открытость образования и науки (кто) Что такое открытое образование? Как правильно оценивать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424760/slide-7.jpg)
научных достижений и стимулировать открытую
конкуренцию в сфере научных исследований?
Слайд 9Открытость образования и науки -
вопросы для обсуждения
Как повысить интернационализацию российского высшего
![Открытость образования и науки - вопросы для обсуждения Как повысить интернационализацию российского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424760/slide-8.jpg)
образования?
Как сделать так, чтобы публичные ресурсы тратились на те научные исследования, которые реально нужны обществу?
Как повысить эффективность оценки результатов научных достижений через механизмы international peer review?
Слайд 10Инновации в экономике
(зачем)
Как повысить внутренний спрос
на инновации?
Как сделать заказ
![Инновации в экономике (зачем) Как повысить внутренний спрос на инновации? Как сделать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424760/slide-9.jpg)
на НИОКР эффективным инструментом финансирования прикладных научных исследований ?
Слайд 11Открытость экономики инновациям -
вопросы для обсуждения
Что мешает естественным монополиям и сырьевым
![Открытость экономики инновациям - вопросы для обсуждения Что мешает естественным монополиям и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424760/slide-10.jpg)
компаниям с государственным участием создать эффективный платежеспособный спрос на инновации в стране?
Почему при огромных затратах государства и компаний на НИОКР, не происходит эффективная коммерциализация результатов разработок?
Эффективна ли существующая система институтов развития?