Содержание
- 2. Условия психического развития: 1.Социальная ситуация развития-специфическая для каждого возрастного периода система отношений человека к социальной действительности,
- 3. 1) младенчество: начинается кризисом новорожденное; ребенок характеризуется беспомощностью, его деятельность опосредуется взрослым; центральным новообразованием являются аффективно
- 5. Скачать презентацию
Слайд 2Условия психического развития:
1.Социальная ситуация развития-специфическая для каждого возрастного периода система отношений человека
Условия психического развития:
1.Социальная ситуация развития-специфическая для каждого возрастного периода система отношений человека

к социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми.
2.Новообразование-это психич. И соц изменения, возникающие на данной ступени развития и определяющие сознание ребенка, его отношение к среде,внутреннюю и внешнюю жизнь.ход развития в данный период.
2.Новообразование-это психич. И соц изменения, возникающие на данной ступени развития и определяющие сознание ребенка, его отношение к среде,внутреннюю и внешнюю жизнь.ход развития в данный период.
Слайд 31) младенчество: начинается кризисом новорожденное; ребенок характеризуется беспомощностью, его деятельность опосредуется взрослым;
1) младенчество: начинается кризисом новорожденное; ребенок характеризуется беспомощностью, его деятельность опосредуется взрослым;

центральным новообразованием являются аффективно заряженные представления;
2) раннее детство: начинается кризисом 1-го года; ребенок характеризуется самостоятельностью; со стороны взрослых к нему уже предъявляются требования; центральным новообразованием является система «Я», появляется потребность в самоутверждении;
3) дошкольное детство: начинается кризисом 3 лет; центральное новообразование — внутренняя позиция, потребность в которой (внутренняя позиция школьника) и появляется;
4) младшее школьное детство: начинается кризисом 7 лет; начинает осознаваться свое социальное «Я»; со стороны взрослых предъявляется новая система требований;
5) кризис подросткового возраста: делится на две фазы. Первая фаза (с 12 до 14 лет) характеризуется эмансипацией от взрослых, переходом в средние классы; появляется целеполагание как центральное новообразование. Вторая фаза (с 15 до 17 лет) характеризуется определением места в жизни; появляется новая жизненная перспектива как центральное новообразование возраста.
2) раннее детство: начинается кризисом 1-го года; ребенок характеризуется самостоятельностью; со стороны взрослых к нему уже предъявляются требования; центральным новообразованием является система «Я», появляется потребность в самоутверждении;
3) дошкольное детство: начинается кризисом 3 лет; центральное новообразование — внутренняя позиция, потребность в которой (внутренняя позиция школьника) и появляется;
4) младшее школьное детство: начинается кризисом 7 лет; начинает осознаваться свое социальное «Я»; со стороны взрослых предъявляется новая система требований;
5) кризис подросткового возраста: делится на две фазы. Первая фаза (с 12 до 14 лет) характеризуется эмансипацией от взрослых, переходом в средние классы; появляется целеполагание как центральное новообразование. Вторая фаза (с 15 до 17 лет) характеризуется определением места в жизни; появляется новая жизненная перспектива как центральное новообразование возраста.
- Предыдущая
Птичка-невеличка. Изготовление мягкой игрушкиСледующая -
SEO Анализ
Геофизический мониторингподводных трубопроводовна основе НСП
Ассоциация Правообладателей и Поставщиков контента
Презентация на тему Повышение роли таможни в обеспечении доходов государственной казны
Здоровая работа. Волонтеры профессионального роста
Секретные задания Человека - паука
Признаки животных
Там есть сцена и кулисы, И актеры, и актрисы, Есть афиша и антракт, Декорации, аншлаг. И, конечно же, премьера! Догадались вы, наверно...
Казахстан в годы Великой Отечественной Войны
Политический PR
Создание педагогических условий для развития индивидуальности школьника
Почвенные ресурсы России 8 класс
Использование на уроках литературы приемов технологии компетентностного подхода «Развитие критического мышления через чтение
TERRA бағдарламасын пайдаланып төмен көміртекті феррохромды балқыту кезінде фазалық жағдайлардың
Хлобчатобумажные и льняные ткани
muzyka_i_kino
Презентация (11)
Презентация на тему Жизнь и творчество Уильяма Шекспира
Презентация на тему Word building
Презентация на тему Функции тонкого и толстого кишечника Аппендицит
Презентация на тему Открытие радиоактивности
Государство и право Древнего мира
корпоротивное цен. предложение
Як ви знаєте Полтавщину. Гра
Презентация на тему Ребусы по информатике
7 искушений Ивана Тургенева
Я и компьютер
Новейшие технологии, средства защиты и очистки атмосферного воздуха от выбросов газа
Солнцеи жизнь Земли