Обобщение педагогического опыта учителя начальных классов Сухоруковой А.А. по теме: «Развитие познавательной активности на уро

Содержание

Слайд 2

Цель: воспитать каждого ученика успешным

Задачи:
Обеспечить глубокое усвоение учебного материала
Развивать познавательную активность учащихся
Создать

Цель: воспитать каждого ученика успешным Задачи: Обеспечить глубокое усвоение учебного материала Развивать
благоприятный психологический климат в классе

Слайд 3

Игра

Музыка

Сказка

Рисунок

Творчество

Красота

Игра Музыка Сказка Рисунок Творчество Красота

Слайд 4

Главные принципы моей работы:
Дифференциация
«Ребёнок – это, прежде всего, личность

Главные принципы моей работы: Дифференциация «Ребёнок – это, прежде всего, личность во
во всём многоцветии её качеств, черт и проявлений, а не только ученик!» Шалва Амонашвили
2. Развитие теоретического мышления и практических действий
«Ученик - это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь». Плутарх
3. Принцип непрерывности
«Терпение и труд все перетрут»

Слайд 6

Активизация
познавательной
деятельности

Формирование положительного отношения школьников к учебной деятельности

Развитие стремления к глубокому

Активизация познавательной деятельности Формирование положительного отношения школьников к учебной деятельности Развитие стремления
познанию изучаемых предметов

Развитие познавательной
активности учащихся

Слайд 7

Гимнастика для ума

1.Какие цифры спрятались?

5

8

9

2.Магический квадрат

3. Исключи лишнюю
фигуру

4.Лабиринт

Гимнастика для ума 1.Какие цифры спрятались? 5 8 9 2.Магический квадрат 3. Исключи лишнюю фигуру 4.Лабиринт

Слайд 8

Туристы совершили восхождение на гору. В первый день они поднялись на

Туристы совершили восхождение на гору. В первый день они поднялись на 750
750 км. Во второй день – на 30 км меньше. На какую высоту поднялись туристы во второй день?
А) - = ?
Б) ( - ) = ? = ?
Измени вопрос задачи так, чтобы она решалась в два действия
В) Измени вопрос так , чтобы задача решалась другим действием.

Разноуровневые задания

Слайд 9

Тема: Письменное сложение трехзначных чисел
260+310=(260+300)+10=570
260+310=(200+300)+(60+10)=570
Кто прав?

Проблемная ситуация

Тема: Письменное сложение трехзначных чисел 260+310=(260+300)+10=570 260+310=(200+300)+(60+10)=570 Кто прав? Проблемная ситуация

Слайд 10

План 1.Сравни модели. 2. В чем отличие? 3.Внимание на запись! 4.Составь алгоритм.

Исследуем!

+

+

План 1.Сравни модели. 2. В чем отличие? 3.Внимание на запись! 4.Составь алгоритм. Исследуем! + +

Слайд 11

«Найди пару»

Игровые технологии

«Где твоё место?»

« Помоги Мышке найти дорогу к норке»

«Найди пару» Игровые технологии «Где твоё место?» « Помоги Мышке найти дорогу к норке»

Слайд 12

Урок-сказка

Нетрадиционные уроки

Урок-практикум « Симметрия»

Урок –игра « Строим дом Дружбы»

«Звёздный час»

Урок-сказка Нетрадиционные уроки Урок-практикум « Симметрия» Урок –игра « Строим дом Дружбы» «Звёздный час»

Слайд 13

Динамика развития вычислительных навыков

Динамика развития вычислительных навыков

Слайд 14

Динамика развития умений в решении задач

1

2

3

4

1- узнавать задачу
2-решать задачу
3-составлять задачу
4-решать задачи повышенной

Динамика развития умений в решении задач 1 2 3 4 1- узнавать
трудности

1 класс

4 класс

Слайд 15

Динамика роста качества уроков математики

Динамика роста качества уроков математики

Слайд 16

Наши достижения

Наши достижения
Имя файла: Обобщение-педагогического-опыта-учителя-начальных-классов-Сухоруковой-А.А.-по-теме:-«Развитие-познавательной-активности-на-уро.pptx
Количество просмотров: 569
Количество скачиваний: 6