Обособление деепричастных оборотов

Повторим орфографию:
В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква?
1) во…кликнуть, ра…шить, …держать
2) с…ловей, пол…гать, з…ря
3) пр…держать, пр…хороший, пр…бить
4) с..ехать, пол..ю, об…единение
В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
1) выр…сли, сг…реть, в…кзал
2)оч..ровательный,ст..рпеть,т..инственный
3) прож…вающий, разг…дать, гр…жданин
4) выб…рать, к…роткий, прик…снуться

Вопросы:
Чем осложнено данное предложение?
Что такое деепричастный оборот?
А что такое деепричастие?
Дайте современное определение деепричастия.
Каким членом предложения является в данном предложении деепр. оборот?

Определение темы и задач урока:
О чем пойдет речь на уроке?
Объясните пунктуацию в данном предложении.
Как по-другому мы можем назвать выделение на письме запятыми?
Что такое обособление?

Сформулируйте тему урока и задачи урока.

Тема урока:
«Обособление деепричастных оборотов и одиночных деепричастий»

Цели и задачи урока:
Повторить правила, связанные с деепричастными оборотами, условиями их обособления и употребления в речи.
Работать над развитием навыка у видеть и слышать в тексте предложения с обособленными обстоятельствами, выделять их интонацией при произношении и знаками препинания на письме.
Формировать стремление соблюдать правила хорошего тона.

Деепричастия
и деепричастные обороты

Деепричастия и деепричастные обороты

Деепричастия и деепричастные обороты

Деепричастия и деепричастные обороты

Деепричастия и деепричастные обороты

Закончите предложения:

А ты?
Входя в дома любые -

И в серые,

И в голубые,

Всходя на лестницы крутые,

В квартиры, светом залитые,

Прислушиваясь к звону клавиш

И на вопрос даря ответ,

Скажи:
Какой ты след оставишь?

След,
Чтобы вытерли паркет
И посмотрели косо вслед,

Или
Незримый прочный след
В чужой душе на много лет?

СЛЕД
Л. Мартынов
А ты?
Входя в дома любые -
И в серые,
И в голубые,
Всходя на лестницы крутые,
В квартиры, светом залитые,
Прислушиваясь к звону клавиш
И на вопрос даря ответ,
Скажи:
Какой ты след оставишь?
След,
Чтобы вытерли паркет
И посмотрели косо вслед,
Или
Незримый прочный след
В чужой душе на много лет?

Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Доехав до конечной станции,
1) там нас ждала машина.
2) нужно пересесть на автобус.
3) останется километра два.
4) дальше путь лежал по реке.
Ответ:2.

Знакомясь с содержанием книги,
1) она может показаться слишком сложной.
2) возникает желание немедленно прочитать ее.
3) ты видишь, что это основательный труд.
4) выясняется, что ее тема шире, чем заявлено в названии.
Ответ:2

Заметив приближение грозы,
1) прогулка была отложена.
2) мы ускорили шаг.
3) раскаты грома раздавались все чаще и чаще.
4) наш веселый разговор стих сам собой
Ответ:2

Редактирование предложений:
1. Читая этот рассказ, он мне не нравился.
2. Получив письмо от друга, у товарища не было времени ответить.
3. Взглянув на небо, над нами светились звезды.
4. Немного подумав, согласие было дано.
5. Войдя в комнату, брат работал за письменным столом.