Слайд 2Задачи урока:
Изучить особенности модернизации в России;
Рассмотреть роль субъектов политики – государственных деятелей

- в выборе вариантов развития России
Слайд 3Задание ЕГЭ В3:
Установите соответствие между определениями и понятиями

Слайд 12Задание ЕГЭ В12: заполните недостающие графы в таблице «Структура российского общества в

начале ХХ века», используя представленные в приведенном ниже списке данные.
Слайд 14Анализ текста учебника о маргиналах (стр. 9-10)
Кого называют маргиналами?
Имели ли место это

явление в других странах? Чем оно отличалось и какими факторами было обусловлено?
Какие негативные последствия претерпевало российское общество от увеличения числа маргиналов?
Слайд 15Задание ЕГЭ В11: вставить в текст недостающие термины
«В ходе модернизации крупные предприниматели

стремятся подавить конкурентов, добившись привилегированного положения на рынке, в результате чего фабриканты и заводчики начинали договариваться между собой о регулировании объемов однотипного производства и цен на сбываемую продукцию, так образуются …. (1)
Слайд 16Первые монополистические объединения в России возникли ещё в конце XIX века (Союз

вагоностроительных заводов, Объединение сахарозаводчиков и др.).
Первоначально предприятия сохраняли значительную степень производственной и коммерческой самостоятельности, заключая между собой временные соглашения о регулировании объемов производства, условий сбыта, найма рабочей силы. Такие формы монополий называли ….(2)
Слайд 17В большей степени были связаны воедино монополии, в которых предприятия, при сохранении

производственной самостоятельности теряли самостоятельность коммерческую. Они получили название ….(3)
Слайд 18В 1910 годы стали появляться более сложные монополистические объединения, монополии высшего типа

- … и …. (4) Они представляли собой объединения банковского и промышленного капиталов для совместной добычи сырья, производства и сбыта готовой продукции.
Слайд 19Ещё одной характерной особенностью было то, что Россия с её неисчерпаемыми запасами

сырья и дешевой рабочей силой привлекала европейскую буржуазию и стала объектом … (5)для западного капитала.»
Слайд 20Доли России и четырех ведущих стран в мировом промышленном производстве, %

Слайд 22Проекты дальнейшей модернизации
Портрет министра внутренних дел В.Плеве.
И.Репин. 1902
Портрет С.Ю.Витте.
И.Репин 1890

год
Слайд 23Здание ЕГЭ С6: Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля и напишите

его исторический портрет 1) С.Ю.Витте 2)В.К.Плеве
Укажите время жизни, дайте краткую характеристику основных направлений и результатов его деятельности
Слайд 25Структура проекта развития России в условиях модернизации:
Политическое развитие
Развитие экономики в области промышленности

и сельского хозяйства
Предполагаемые последствия для основных категорий населения (буржуазия, пролетариат, крестьянство)
Вывод
Слайд 26Задание на дом
Параграф 1
Вопрос № 2, стр.14 – составить развернутый план «Аграрная

сфера России в начале ХХ века»