Образ российского ученого: от жалости к восхищению.

Зачем популяризировать науку?
«Интеллектуализация» общества
Ликвидация узкой специализации
Отчет перед налогоплательщиками
Привлечение молодежи
«..науки производить и оные распространять…»
Петр I о создании Академии наук

ПОЧЕМУ ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО УЧЕНЫЕ СЕЙЧАС
МЕНЕЕ АВТОРИТЕТНЫ?
Фонд «Общественное мнение» www.fom.ru

Образы сравнения
Made in USSR
Оскал капитализма
Russia Today

Параметры сравнения
Представленность в СМИ
и в культурном поле
Общественное восприятие
Самооценка

Made in USSR
Регулярное освещение достижений науки, с компетентной, экспертной оценкой
Создание однозначно положительного образа советского (НАШЕГО!) учёного, зачастую в противовес отрицательному западному (ИХ) персонажу
Общее уважение, понимание науки как поля для самореализации
Удовлетворение на уровне страны и ощущение «недолёта» по сравнению с заграницей

Оскал капитализма
Рыночная оценка значимости информации. Наука проходит наравне с другими областями жизни.
В целом положительный образ ученого, но сильно зависящий от области науки
Позитивный настрой и априорное уважение
Уверенность в абсолютной способности самореализоваться при любых условиях

Russia Today
А кому интересна наука?
«Большая» наука была в СССР, сейчас существует на Западе.
Учёные у нас есть. Но если они умные, то почему такие бедные?
Мы действительно умные и невиноватые в том, что бедные.

Что делать?
Отказаться от идеи «особого пути».
Для СМИ нужны харизма и пиар.
Без значимых и востребованных результатов научное поле интереса не вызывает.
Без решения мотивационных вопросов популяризовать будет нечего и некого.
Необходимо признать интеллектуальный провал, которые нельзя ликвидировать силой «старой гвардией».

Простые правила
Неприемлемость популяризации от имени науки того, что ею не является.
Наличие наглядных свидетельств адекватности научной деятельности
Популяризация также и образования, ориентированного на последующее занятие наукой
Признание общемировых стандартов

Международный опыт
Kalinga Prize for the Popularization of Science (UNESCO)
С 1952 года премию получили 66 представителей 22 стран
Великобритания: 10 раз
США: 7 раз
Россия: 5 раз (А. Опарин, С. Капитца, И. Петрянов-Соколов,
Н. Басов, Н. Дроздов – 1994 г.)

BBC Horizon - TV series
Cosmos Magazine - Australian magazine
Diffusion Science Radio Show - Science radio program and podcast
Discover (magazine)
Discovery Channel - Cable/satellite television channel
Explorations in Science - Michio Kaku radio program
Exploratorium - Museum in San Francisco
Frontiers of Science - Comic strip
HowStuffWorks - Website
Mr Science ShowMr Science Show - Radio show and podcast from China Radio International
New Scientist - Magazine
NovaNova - Television show on PBS
Popular Science - Magazine
Popular Science - Website on books and authors
Popular Science Historic Film Series - Film shorts
Reasoned Cognition - Web comic
Science Fantastic - Michio Kaku radio program
Science FridayScience Friday - US radio show on NPR
Scientific American - Magazine
Smithsonian (magazine)Smithsonian (magazine) - Published by the Smithsonian Institution
This Week in Science - US radio show and podcast
Международный опыт

Что делаем мы
Организация конференций, выставок
Написание научных и научно-популярных статей
Информационные порталы
Спонсорство олимпиад, научных чтений, школ-семинаров…

ЕСЛИ В ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ИЛИ РАДИОПЕРЕДАЧЕ
УЧЕНЫЙ И ПОЛИТИК ВЫСТУПАЮТ НА ОДНУ И ТУ ЖЕ ТЕМУ, ТО
КОМУ ВЫ ОБЫЧНО СКЛОННЫ БОЛЬШЕ ДОВЕРЯТЬ?
Фонд «Общественное мнение» www.fom.ru

КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, РАБОТА РОССИЙСКИХ УЧЕНЫХ
ПРИНОСИТ РЯДОВЫМ ГРАЖДАНАМ БОЛЬШЕ ПОЛЬЗЫ
ИЛИ БОЛЬШЕ ВРЕДА?
Фонд «Общественное мнение» www.fom.ru