Слайд 2 «Главная задача образования - это обеспечение пяти качеств в человеке: любознательности, духа,
не признающего поражения, настойчивости в достижении цели, готовности к самоотречению и, прежде всего, сострадания»
К. Хан
Слайд 3Ученье – свет, а не ученье – тьма.
Сперва аз да буки,
а потом науки.
Человек неученый - что топор неточенный.
Повторенье - мать ученья.
Знанием добудешь тысячи мечей, но мечом знания добыть не сможешь. (персидская пословица)
Мудрец известен знаниями, а не происхождением. (ассирийская пословица)
Слайд 4ОБРАЗОВАНИЕ
Система знаний человека о мире
Система социальных институтов обучения
Обучение и воспитание личности
Слайд 5Обучение и воспитание
Социализация
Подготовка квалифицированных специалистов
Приобщение к современным технологиям
Слайд 8по индивидуальному плану
дистанционное обучение
Семейное
образование
Самообразование
Экстернат
Слайд 10Фредерик Шопен, польский композитор.
Уже ребенком Шопен проявил яркие музыкальные способности; в
7 лет его начали учить игре на фортепиано, и в том же году был издан сочиненный им маленький полонез соль минор. Вскоре он стал баловнем всех аристократических салонов Варшавы.
В 1823 Шопен поступил в Варшавский лицей, продолжая заниматься музыкой частным образом с Иосифом Эльснером, директором Варшавской консерватории. В 16 лет Шопен был принят в консерваторию; ее окончание в 1829 формально завершило музыкальное образование Шопена.
Слайд 11Образование Александра Грибоедова
А. Грибоедов принадлежал к дворянскому роду, получил серьезное домашнее образование.
Рано обнаружилась многосторонняя одаренность Грибоедова, включая композиторский талант (известны 2 вальса для фортепиано). Обучался в Московском университетском благородном пансионе (1803), затем поступил в Московский университет (1806). Окончив словесное отделение со званием кандидата (1808), Александр Грибоедов продолжал заниматься на этико-политическом отделении. Один из самых образованных людей своего времени, Грибоедов владел языками: французским, английским, немецким, итальянским, греческим, латинским языками, позднее освоил арабский, персидский и турецкий языки.