Содержание
- 2. Египет
- 3. Образование государства в долине Нила.
- 4. План урока. 1.Природа Древнего Египта. 2.Образование государства.
- 5. Цель урока. Почему люди объединяются в государства? Зачем оно нужно? Необходимость это или нет? Какую роль
- 6. 1. Природа Древнего Египта.
- 7. На каком материке находится Египет? В какой его части? АФРИКА C З В Ю СВ Египет
- 8. C З В Ю Ливийская пустыня Нил ИСТОК 1 порог — УСТЬЕ 12 - 15 км
- 9. Чем защищён Египет с запада? C З В Ю Ливийская пустыня К западу от Египта находится
- 10. C З В Ю Ливийская пустыня Нил ИСТОК 1 порог — УСТЬЕ Опишите природные и климатические
- 11. C З В Ю Ливийская пустыня Нил ИСТОК 1 порог — УСТЬЕ Среднегодовая t: + 25-30
- 12. Задание для учащихся Приведите в соответствие понятия и определения: А. Оазис Б. Исток В. Пороги Г.
- 13. Слава тебе, Нил приходящий чтобы оживить Египет. Орошающий пустыню далеко от воды, владыка рыб и птиц,
- 14. Задание для учащихся 1. Какие природные условия Египта были благоприятны для земледелия? Чем? 2. Какие трудности
- 15. 2. Образование государства Древний Египет.
- 16. Оросительная система садов и огородов включала особые приспособления – шадуфы. Они представляли собой два столба с
- 17. Ирригация, или орошение – это искусственное привлечение воды на определенные земли, чтобы ускорить рост и созревание
- 18. Вдоль больших каналов тянулись узкие плотины, сложенные из глины и тростника. Плотины огораживали поля со всех
- 19. В Долине и Дельте складываются номы – общины, связанные с местными ирригационными системами. Ном состоял из
- 20. Множество лет назад в долине Нила возникло около сорока царств. Правители египетских царств постоянно воевали друг
- 21. Зачем нужно государство? Объединение в государство это необходимость или добровольный выбор?
- 22. 1 порог — Около 3000 года до н. э. царю Южного Египта (Мина или Менес) удалось
- 23. 1 порог — Правитель объединенного Египта стал носить двойную корону. Правителей всего Египта называют фараонами («великий
- 24. 1 порог — Столицей единого государства стал город Мемфис («Белые стены», Весы Двух стран, Жизнь Двух
- 25. 1 порог — Население страны платило фараону налоги – отдавало часть урожая. Так образовалась казна –
- 26. Задание для учащихся Мы познакомились с новым понятием – «государство». Назовите признаки государства. Государство МЕМФИС ТЕРРИТОРИЯ
- 27. Н.Э. до Н.Э. От прошлого к будущему через настоящее Рождение Иисуса Христа Задание для учащихся 3000
- 29. Скачать презентацию


























ПРЕОДОЛЕВАЯ РАССТОЯНИЯ
Тепловая обработка овощей
Организация деятельности по сопровождению одарённых детей: тьюторское сопровождение во внеурочной деятельности
Пейзаж. Линейная перспектива. Акварель в технике по сырому листу
Прыжки в длину с места
Презентация по математике на тему _Обыкновенные дроби_ (5 класс)
И милосердие согреет наши души
Печатная реклама
Презентация на тему Малые тела Солнечной системы
Медицина старого времени
Гостиничный бизнес
Charlotte Bronte
Топиарии
Воздушный змей_демонстрация
Такая нелюбимая. Весёлая Грамматика
Муниципальное учреждение культуры Навашинского района Централизованная библиотечная система «Навашинская» ПРЕДСТАВЛЯЕТ
Изменение глаголов по временам
ПРАЗДНИК ЧИСЛА
Презентация на тему КРИЗИСЫ ВЗРОСЛЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Английское искусство XVIII века
Легко ли быть левшой в праворуком мире… Реферат Составитель: Репин Виктор, ученик 3 «В» класса МОУ – СОШ №156 г. Екатеринбурга Руководитель: Мизга Ольга Борисовна,
Праздники в религиях мира
Города-герои Великой Отечественной войны
Формирование универсальных учебных действий.Адаптация учащихся 1- х классов.
УЧЕНЫЕ ИГРОМАНАМ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ КОМПАНИИ КАК ОСНОВА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ
Старинные английские деньги
Разговорная речь