Содержание
- 2. Работаем по плану: Представления о мире расширяются. Переводы с греческого и арабского. Средневековые университеты. Схоластика. Пьер
- 3. Представления о мире расширяются. Прочитайте материал на стр.208 и ответьте на вопрос: « Благодаря чему расширялись
- 4. Представления о мире расширяются: Яркий рассказ о странах Дальнего Востока оставил венецианский купец и путешественник Марко
- 5. Переводы с греческого и арабского. Жители Западной Европы в V – X веках почти забыли греческий
- 6. Переводы с греческого и арабского В XI – XII веках появилось большое количество переводов на латинский
- 7. Средневековые университеты: Средневековое общество было корпоративным, т.е. Каждый человек имел свою, чётко очерченную «нишу», входил в
- 8. Запишем определение: Корпорация – это обособленная группа людей, которые занимаются определённым общим делом, живут соответствующим ему
- 9. Средневековые университеты Университеты представляли собой корпорации людей интеллектуального труда – профессоров и студентов. Средневековый университет
- 10. Запишем определения: Профессор – преподаватель в университете Студент ( от лат. студере - «усердно заниматься») -
- 11. Запишем определения: Факультет – объединение по предметам Декан – глава факультета Ректор – глава университета
- 12. Средневековые университеты: Обычно в университетах было три факультета: богословский, юридический и медицинский. Занятия вели магистры, которые
- 13. Средневековые университеты . Лекции дополнялись диспутами – словесными поединками. Это были состязании в знаниях и красноречии
- 14. Схоластика В XI – XIII веках в соборных школах и университетах расцветала новая религия – схоластика
- 15. Пьер Абеляр и Бернар Клервоский Одним из известных философов схоластов был француз Пьер Абеляр. С 1117
- 16. Пьер Абеляр и Бернар Клервоский В 1119 г. началась его любовь к Элоизы, окончившаяся трагедией: напавшие
- 17. Пьер Абеляр и Бернар Клервоский На Абеляра обрушились его идейные противники, одним из которых был знаменитый
- 18. Пьер Абеляр и Бернар Клервоский « Нужно верить, а не рассуждать. Вера должна быть простой и
- 19. Пьер Абеляр и Бернар Клервоский Враги Абеляра добились того, что на церковном соборе 1121 г. он
- 20. « Ангельский доктор» Вершиной средневековой схоластики были труды учёного XIII века Фомы Аквинского. Самая знаменитая его
- 21. Фома Аквинский Он создал свою картину всей христианской Вселенной, показывая, что у каждой детали своё место
- 22. Рождер Бэкон Роджер Бэкон – монах ордена францисканцев, преподавал в университетах Оксфорда и Парижа.
- 23. Рождер Бэкон Он доказывал, что для познания истины авторитета и разума недостаточно, нужны ещё наблюдения и
- 24. Подведём итог урока: Игра « Крестики – нолики»
- 25. Подведём итог урока:
- 26. Домашнее задание: Параграф 27, вопросы, 7 вопрос - письменно
- 28. Скачать презентацию

























Устройства вывода информации
Презентация на тему Библиотечный урок
Что такое системно - деятельностный подход в образовании? Развитие личности человека - это развитие системы «человек - мир». В этом
Особенности заданий для проведения ГИА
Турнир Память 2018 год
Презентация на тему Государственная дума и развитие парламентаризма в России
ВКР: Особенности развития нагляднообразного мышления детей 3-4 летнего возраста
Презентация на тему генетика пола
EN-5200PLT
Вепсская кукла
Структура координационных соединений и металл-органических каркасов
Презентация на тему День Знаний
Что такое налоги и зачем их платить. Урок 1
Сравнительная оценка различных методов дворового компостирования
Презентация
Термодинамика и статистическая физика
Орнамент в круге. Зарисовка портрета человека. Краткосрочный этюд натюрморта. Работы учащихся
Один дома 4. Новая реальность
Политика
Реки Африки
Экономическая сущность налогов
Правовые символы
Машины для нарезки и протирания овощей
Правление объектами ЖКХ
Let’s practice
Терморегуляторы. Комплект для управления снеготаянием
Путешествия. Открой мир для себя и своей семьи
Готовность учителя начальных классов к реализации стандарта нового поколения