Образование и наука – выбор поколения 21 века

Содержание

Слайд 2

Образование

процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества,

Образование процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом
воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру; необходимое условие сохранения и развития материальной и духовной культуры. Основной путь получения образования – обучение и самообразование» (Д.Н. Ушаков).

Слайд 3

Наука

сфера человеческой деятельности, функция которой – выработка и теоретическая систематизация объективных знаний

Наука сфера человеческой деятельности, функция которой – выработка и теоретическая систематизация объективных
о действительности; одна из форм общественного сознания; включает как деятельность по получению нового знания, так и ее результат – сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира; обозначение отдельных отраслей научного знания. Непосредственные цели – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов» (Д.Н. Ушаков).

Слайд 4

Образование и наука

Образование

Наука

ВУЗы

Гимназии

Начальные школы

Колледжи

Гуманитарное
образование

Естественное
образование

Средние школы

Училища

Просвещение

Книго-
издательство

Периодика
(газеты)

Большое
развитие!

Выдающиеся
имена

Образование и наука Образование Наука ВУЗы Гимназии Начальные школы Колледжи Гуманитарное образование

Слайд 5

Выдающиеся ученые XIX – нач. XX века

Дмитрий Иванович Менделеев
(1834-1907), химик
Александр Григорьевич Столетов
(1839-1896),

Выдающиеся ученые XIX – нач. XX века Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907), химик
физик
Павел Николаевич Яблочков
(1847-1894), электротехник

Сергей Михайлович Соловьев
(1820-1879), историк
Николай Николаевич Миклухо-Маклай
(1846-1888), этнограф, географ
Николай Михайлович Пржевальский
(1839-1888), географ, историк

Слайд 6

Выдающиеся ученые XX века

Циолковский(1857-1935) Теоретик космонавтики РАКЕТНЫЕ ДИРИЖАБЛИ
      В судьбе этого человека гений соседствовал

Выдающиеся ученые XX века Циолковский(1857-1935) Теоретик космонавтики РАКЕТНЫЕ ДИРИЖАБЛИ В судьбе этого
с безумием, а великая трагедия приобретала черты комичности. Он был одним из тех странных и непонятных одиночек, которые, как оказывается, порой способны вершить судьбы человечества.

Слайд 7

Альберт Эйнштейн (1879-1955) Физик, лауреат Нобелевской премии по физике за 1921 год ВЕЧНАЯ ЗАГАДКА

Альберт Эйнштейн (1879-1955) Физик, лауреат Нобелевской премии по физике за 1921 год
МИРА
      Ученый, еще при жизни ставший символом XX столетия, родился 19 марта 1879 года, или, как было зафиксировано это событие в метрической книге еврейской общины города Ульма, 19 адара 5639 года.

Слайд 8

Андрей Дмитриевич Сахаров (1921-1990) Физик, лауреат Нобелевской премии мира за 1975 год ПОВОРОТ СТРЕЛЫ

Андрей Дмитриевич Сахаров (1921-1990) Физик, лауреат Нобелевской премии мира за 1975 год
ВРЕМЕНИ
      Он был совестью нескольких поколений, этот физик из плеяды последних русских интеллигентов — таких, какими их хотели видеть Чехов и Толстой.

Слайд 9

Система наук

Общественные
Гуманитарные
технические

Система наук Общественные Гуманитарные технические

Слайд 10

Интерес к образованию и науке

Вопросы:
Интересоваться наукой или нет?
Почему отсутствует интерес к науке

Интерес к образованию и науке Вопросы: Интересоваться наукой или нет? Почему отсутствует
у современной молодежи?

Слайд 11

Учеба – твой главный труд

Вопросы:
Так ли важно хорошо учиться или можно кое

Учеба – твой главный труд Вопросы: Так ли важно хорошо учиться или
– как?
Каковы причины нежелания учиться у современных школьников?

Слайд 12

Высшее образование

Вопросы:
Диплом за деньги, лишь бы был, или диплом как показатель твоих

Высшее образование Вопросы: Диплом за деньги, лишь бы был, или диплом как
реальных знаний?
Каковы причины желания «купить» документ о высшем образовании?

Слайд 14

Роль образования и науки в жизни человека

Образование дает человеку достоинство. (Д. Дидро)
В

Роль образования и науки в жизни человека Образование дает человеку достоинство. (Д.
одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества! (Н.М.Карамзин)
Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека (А.П.Чехов)

Слайд 15

Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастный случай берегут…

Науки юношей питают, Отраду старым подают, В счастливой жизни украшают, В несчастный случай берегут… М.В.Ломоносов
М.В.Ломоносов
Имя файла: Образование-и-наука-–-выбор-поколения-21-века.pptx
Количество просмотров: 613
Количество скачиваний: 7