Общественная природа личности и её формирование

У личности две природы:
собственно животная
природа разумная

«личность» - совокупность врожденных и приобретенных духовных свойств человека, его внутреннее духовное содержание.

Большое значение для превращения личности
в социально - биологическую личность имеет практика, труд.
Только занимаясь каким – либо определенным делом, причем таким, которое отвечает склонностям и
интересам самого человека и полезно для общества, человек может оценить свою социальную значимость.

Позитивные моральные
качества:
Гуманизм
Человечность
Честь
Совесть
Скромность
Справедливость

Общественно - осуждаемые
негативные качества
Чванливость
Цинизм
Грубость
Тунеядство
Трусость
Нигилизм

Общественно - полезные качества
Воля
Решительность
Мудрость
Умение
Установки
Убеждения
Патриотизм

Характерной чертой
становления личности является наличие
потребности и интересов.
Потребность – это то, в чем человек чувствует
необходимость.

Потребности могут быть:
Биологическими (естественными);
Духовными;
Материальными;
Социальными.

Интересы – это конкретное выражение
потребностей,
заинтересованность в чем-либо.

Среди интересов выделяются:
- личные (индивидуальные);
- групповые;
- классовые (рабочих, учителей и т.д.);
общественные;
- государственные;
- моральные и духовные;
- долговременные и ближайшие;
- разрешенные и неразрешенные.

Воспитание – это приобщение
индивида к социальным нормам ,
к духовной культуре, подготовка его к труду
и будущей жизни.

Основные цели воспитания:
подготовить человека к жизни в обществе (передать ему
материальную, духовную культуру, опыт);
развивать общественно – ценное качество личности;
стереть или притупить, нейтрализовать осуждаемые в
обществе качества;
научить человека взаимодействовать с другими людьми;
научить человека труду;
- научить личность быть личностью.

Семья – один из шедевров природы.
Д.И. Писарев