Общие сведения

Учебный план разработан в соответствии с нормативно-правовыми документами. Включает инвариантную часть и вариативную часть.
Распределение часов школьного компонента в 5-9 классах, включение новых модулей в обучение.
Часы школьного компонента использованы с целью формирования личностных, познавательных, коммуникативных учебных действий, развития логического мышления, организации индивидуальной траектории обучения

Распределение часов школьного компонента
в начальной школе, изучение новых модулей

Анализ качества знаний на первой и второй ступенях обучения
за три года

Итоги ГИА в 2010г в новой форме по математике и русскому языку и экзаменов в традиционной форме. Результаты учебной деятельности по предметам за курс начальной школы в 2009-2010 учебном году

Кадровый потенциал
Характеристики по уровню образования, стажу работы, квалификационной категории

Методическая служба
Чтобы соответствовать требованиям современной школы,
учителю необходимо постоянно учиться. Педагоги школы регулярно повышают свою квалификацию через
систему курсовой подготовки.
Организовано и внутрифирменное обучение. Учителя, имеющие
достаточно высокий уровень владения компьютером, обучают
своих коллег.
Свои знания применяют в образовательной деятельности.
Пополняется школьная копилка методических разработок
(презентации, творческие отчеты, элективные курсы,тесты)

Процесс обучения связан с применением современных информационных технологий. ИКТ обучение-это эффективность умственного воспитания, формирование навыков самостоятельности, сосредоточенной деятельности

Программа « Здоровье»
Все направления программы успешно реализуются: приобретена школьная мебель(88% от потребности),пополняется спортинвентарь, организована работа спортивной секции для уч-ся 7-9 классов, для нужд школьной столовой собран урожай овощей с УОУ, заключен договор с ч/п на поставку продуктов в школьную столовую. За хорошую организацию работы школьной столовой ОУ награждено грамотой администрации района.

Безопасность образовательного учреждения
и образовательного процесса
Комплекс мер по обеспечению безопасности ОУ:
пожарная безопасность
согласован план мероприятий по пожарной безопасности с органами Госпожнадзора, установлена пожарная сигнализация, пропитаны огнезащитным раствором деревянные перекрытия чердачного помещения, приобретены первичные средств пожаротушения, индивидуальные средства защиты, проведена аттестация рабочих мест. Регулярно с учащимися и работниками проводятся тренировки по эвакуации в случае ЧС.
Ежегодно в паспорте готовности ОУ к началу учебного года отмечается 100%-я готовность.
антитеррористическая защищенность
безопасность дорожного движения:
разъяснительная работа, месячники по безопасности дорожного движения, инструктаж по всем видам деятельности
разработан план безопасного маршрута движения в школу. Сотрудники ГИБДД регулярно выступают с лекциями перед уч-ся, родителями .Ведется учет
подростков, имеющих вело -мототехнику.
Оформлены уголки безопасности дорожного движения. Наши ребята активные участники ежегодных конкурсов «Безопасное колесо». В 2010 году стали победителями и призерами в различных номинациях.
Весь комплекс мер направлен на сохранение жизни и здоровья детей и подростков.

Социальное партнерство
Достичь планируемых результатов в реализации современной модели образования невозможно без социального партнерства.
Школа тесно сотрудничает с родительской общественностью, различными организациями муниципального уровня, учреждениями культуры, здравоохранения, социумом.

Воспитательная работа
Педагогический коллектив работает над воспитательной темой
«Основы духовности и нравственного развития детей».
Основные направления внеурочной деятельности:
нравственно-патриотическое,
художественно-эстетическое,
экологическое,
спортивное
Во внеурочной деятельности преобладают активные формы работы:
интеллектуально-познавательные мероприятия
конкурсы
спортивные соревнования
Следует отметить тесное сотрудничество школы с родителями,
социумом, сельской библиотекой, сельским домом культуры
по проведению традиционных праздников.

Результаты участия в творческих конкурсах,
спортивных соревнованиях, олимпиадах

В быстро меняющейся образовательной политике невозможно добиться положительных результатов, не планируя своих действий и не прогнозируя последствий.
Анализ ситуации- важнейшая часть планирования развития ОУ.