Обсуждение хода и перспектив развития проекта по изучению особенностей читательской грамотности учащихся в связи с анализом резу

Слайд 2

Отправные точки проекта, связанные с анализом результатов PIRLS и PISA

Почему разные

Отправные точки проекта, связанные с анализом результатов PIRLS и PISA Почему разные
школы показывают разные результаты в PIRLS и PISA?
В чем особенности читательской грамотности российских 15-летних учащихся и выпускников начальной школы?

Слайд 3

Исследовательские задачи проекта

Установить причины разрыва в уровне достижений в чтении школьников,

Исследовательские задачи проекта Установить причины разрыва в уровне достижений в чтении школьников,
связанные с особенностями школьного контекста.
Выявить особенности развития читательской грамотности на разных ступенях школьного образования с помощью тестирования учащихся 4-х, 6-х, 9-х классов.

Слайд 4

Возможные практические результаты проекта

Методика оценки школьных условий формирования читательской грамотности учащихся начальной

Возможные практические результаты проекта Методика оценки школьных условий формирования читательской грамотности учащихся
и основной школы
Тест для оценки особенностей развития читательской грамотности учащихся 4, 6, 9 классов, разработанный на основе открытых текстов PIRLS и PISA
Имя файла: Обсуждение-хода-и-перспектив-развития-проекта-по-изучению-особенностей-читательской-грамотности-учащихся-в-связи-с-анализом-резу.pptx
Количество просмотров: 133
Количество скачиваний: 0