Содержание
- 2. (число, месяц) Классная работа. Обобщение изученного по теме «Односоставные предложения».
- 3. ? Цели урока ? Обобщение и систематизация знаний и умений по теме «Односоставные предложения»; Подготовка к
- 4. Работа с таблицей SMART Notebook
- 5. (число, месяц) Классная работа. Обобщение изученного по теме «Односоставные предложения». Серебро, огни и блёстки, - Целый
- 6. К.Юон. Русская зима Серебро, огни и блёстки, - Целый мир из серебра! В.Я.Брюсов
- 7. Зимним холодом пахнуло на поля и на леса.(И.А.Бунин.) И.И.Шишкин. Зима
- 8. Тихо, беззвучно* в зимнем лесу и на лесных снежных полянах*. (И.Соколов-Микитов.) К.Я.Крыжицкий . «Лес зимой»
- 9. ? Обратимся к словарю ? Беззвучно (наречие, CКС, неизмен.) Без-звуч-н-о (ч//к) Орфографический словарь Этимологический словарь Орфоэпический
- 10. ? Обратимся к словарю ? БеззвучнО (нареч., СКС) – от беззвучный (прил.) (суффиксальный способ образования) Орфографический
- 11. Ночь. Морозно. Ветер стих…Сижу в тёплой комнате и прислушиваюсь к каждому шороху. А.К.Саврасов. Зима. Вельц И.А.
- 12. Снег да снег. Всю избу занесло. Снег белеет кругом по колено. Так морозно, светло и бело!
- 13. ? Обратимся к словарю ? Только. 1.частица. Выражает ограничение: не больше, чем столько-то, ничего другого, кроме;
- 14. Еду. Тихо. Слышны* звоны под копытом на снегу. (С.А.Есенин.) Н.Н.Дубовский. Санный путь
- 15. ? Обратимся к словарю ? СлышнЫ и СлЫшны Орфографический словарь Этимологический словарь Орфоэпический словарь Толковый словарь
- 16. Идёшь по тихому зимнему лесу и не налюбуешься. (И.Соколов-Микитов.) Г.П.Кондратенко. «В зимнем лесу» (1888)
- 17. Что общего между этими предложениями? Какое из предложений «лишнее»? Что объединяет два других предложения? Зимой* бы
- 18. ? Обратимся к словарю ? Зимой – Т.п. имени существительного. Как я доволен наступившей зимой! Зимой
- 19. (1) Утро. (2) Выглядываю в кусочек окна, не запущенный морозом, и не узнаю леса. (3) Какое
- 20. Перед вами две картины известных русских художников. Обратите внимание на названия. Проанализируйте названия с точки зрения
- 21. Морозное утро. – Утро. -
- 22. Бриллианты в лунном свете, Бриллианты в небесах, Бриллианты на деревьях, Бриллианты на снегах. (А.А.Фет) И.А.Вельц. «Иней»
- 23. ? Справка ? Анафора (единоначатие) – изобразительный приём, который заключается в повторении слов, синтаксических и ритмических
- 24. Тестирование Гермашев М.М. «Лиловый снег»
- 25. Итоги урока. Рефлексия ? Как вы оцениваете свою работу на уроке?
- 26. ? Домашнее задание ? Подготовиться к контрольной работе (п.22 – п. 27) (п.17- п. 22); таблица
- 27. 1) Захарова Т.А. Шаблон презентации к урокам русского языка. 2) Подборка картин: И.И.Шишкин. Зима. http://www.bibliotekar.ru/rusShishkin/13.files/image001.jpg К.Юон.
- 29. Скачать презентацию


























Мастерская радости
Презентация на тему Природа и климат Австралии
Презентация на тему Фонетика. Методика Прокудиной А. В.
КВН юных пожарныхОткрытое внеклассное мероприятие по основам безопасности жизни для учеников 5-6-х классов
Проектная деятельность педагога в учебном процессе
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «Спортивный клуб+ Спортивный сертификат» В ПЕРМСКОМ КРАЕ
Русскийй музей. Пейзаж и натюрморт
Презентация на тему Джинсы
Приглашаем к сотрудничеству. Рекламные возможности ВК Алтай
Презентация на тему Новгородская земля Хозяйственные и культурные особенности Новгородской земли
Отдых на Балтийском побережье
Жизнь в профессии Имидж учителя
Школа в годы войны
Маркетинговое исследование авторынка. Производство автомобилей
Использование ПК в процессе обучения детей с ограниченными возможностями в развитии
Дворец Пусловских
Бурашникова Роза Махмутовна Учитель русского языка и литературы МОУ «Лицей №11 им. Т.И. Александровой г. Йошкар-Олы» Стаж работы 26 л
Погода в доме
ВЫСШАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Северного Арктического
Кто как наш Бог Агнец Он и лев Восходит на престол Преклонятся небо и земля В присутствиии Его
Бытовая мебель
Порядок заполнения и предоставления индивидуальных сведений по форме ПУ-3 физическими лицами
Установочный вебинар второго межсессионного периода от Алины Безденежных. Образовательная программа Faberlic PRO
Система дополнительного образования ГОУ «Волгоградский кадетский (казачий) корпус»
Формальное исполнение алгоритма
Движение - жизнь
Особенности интеграции в «БЫСТРЫХ» проектах
«Cодействие разработке мер, способствующих интеграции трудящихся-мигрантов в принимающее общество»