Односоставные предложения и употребление их в речи

Цели:
Закрепить умения определять вид и роль односоставных предложений в речи;
Проверить умения различать одно- и двусоставные предложения;
Повторить орфограммы и пунктуацию;
Продолжить формировать умения самопроверки и взаимопроверки.

Орфографическая разминка
1 2 3 4 5
Бри…иант лл лл л л лл
Кава…ерия лл л лл л л
Га…ерея л л лл л лл
А…ея л лл л л л
Иску…тво сс сс с сс с
И…кусный сс с сс с с

Задание: Записать словосочетания с данными словами, используя в качестве главных или зависимых слов с чередованием в корне.
Пример: расположенный в галерее.
Бриллиант
Кавалерия
Галерея
Аллея
Искусство
Искусный

Задание: Синтаксический разбор предложения.
На улиц… темнело, и мне не нравилось находиться в этой одинокой аллее, расположе…ой неподалёку от моря.

Графический диктант:
С утра морозит.
В избе жарко натопили.
Приготовьтесь к уроку.
Бездонную бочку водой не наполнишь.
Иду по дороге.
Мне легко дышится.
Морозное утро.
Дерево зажгло грозою.
У тебя нет книги?
Дни поздней осени бранят обыкновенно…

Графический диктант:
С утра морозит.------------------------------------
В избе жарко натопили.-------------------------
Приготовьтесь к уроку---------------------------
Бездонную бочку водой не наполнишь.----
Иду по дороге.--------------------------------------
Мне легко дышится.------------------------------
Морозное утро.------------------------------------
Дерево зажгло грозою.--------------------------
У тебя нет книги?---------------------------------
Дни поздней осени бранят обыкновенно…
б/л
н/л
о/л
об/л
о/л
б/л
н
б/л
б/л
н/л

Повторение. Закрепление
Задание: Вставить знаки препинания и определить вид и состав предложений.

В неопределённо-личных предложениях сказуемое может быть выражено:
Существительным в и.п.
Глаголом в форме 1-го или 2-го лица.
Глаголом в форме 3-го лица мн.ч.в наст. и в буд. вр.
Глаголом-инфинитивом.

Это предложение обобщённо-личное:
Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда.
Иду не торопясь, любуюсь хорошей погодой.
Многое вспомнишь родное, далёкое,
Слушая рокот колёс непрестанный.
Пахло нагретой землёй и мёдом.
Цыплят по осени считают.

В этом безличном предложении сообщается о состоянии природы.
Было душно. К придорожью мёдом веяло с гречих.
Страшно, что сил не хватает выдержать до утра.
Кому-то не спится в прекрасном далеке.
С той прелестной поры мне час от часу становилось лучше.