Содержание
- 2. 1.Все вы знаете сказку «Стойкий оловянный солдатик»? По сказке мы знаем, что мальчику подарили 25 оловянных
- 3. 2. Из какого предмета кухонного обихода отлили стойкого оловянного солдатика и его братьев из сказки Андерсена?
- 4. 3.Кого в сказке Андерсена полюбил стойкий оловянный солдатик? А. Бумажную балерину. Б. Маленькую разбойницу. В. Снежную
- 5. 4.Сколько братьев было у оловянного солдатика в сказке Г.К. Андерсена? А. 3. Б. 6; В. 12
- 6. 5. Куда отправили мальчишки солдатика? А.В путешествие Б. В плаванье В. В лес Г.Домой
- 7. 6.Где кухарка нашла оловянного солдатика? А. В коробке Б. На полке В. В брюхе рыбы Г.
- 8. 7. Кто швырнул стойкого оловянного солдатика в печку? А. Тролль Б. Ветер В. Кухарка Г. Мальчик
- 9. 8. «Это всё, что осталось от стойкого оловянного солдатика и прекрасной плясуньи.» Что от них осталось?
- 10. Самоконтроль
- 11. 1.Все вы знаете сказку «Стойкий оловянный солдатик»? По сказке мы знаем, что мальчику подарили 25 оловянных
- 12. 2. Из какого предмета кухонного обихода отлили стойкого оловянного солдатика и его братьев из сказки Андерсена?
- 13. 3.Кого в сказке Андерсена полюбил стойкий оловянный солдатик? А. Бумажную балерину. Б. Маленькую разбойницу. В. Снежную
- 14. 4.Сколько братьев было у оловянного солдатика в сказке Г.К. Андерсена? А. 3. Б. 6; В. 12
- 15. 5. Куда отправили мальчишки солдатика? А.В путешествие Б. В плаванье В. В лес Г.Домой
- 16. 6.Где кухарка нашла оловянного солдатика? А. В коробке Б. На полке В. В брюхе рыбы Г.
- 17. 7. Кто швырнул стойкого оловянного солдатика в печку? А. Тролль Б. Ветер В. Кухарка Г. Мальчик
- 18. 8. «Это всё, что осталось от стойкого оловянного солдатика и прекрасной плясуньи.» Что от них осталось?
- 20. Скачать презентацию

















Силуэт и стиль в одежде
Презентация на тему Культура казахского народа
Полезный и вредный гриб - плесень
Эффект изменения диаметра детали
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 152
Административное право
Реализация общеобразовательной программы дошкольного образования в условиях семейной группы
Изображение предмета на плоскости. Линейная перспектива
Способы разделения смесей
Северо-Запад России
«Психологическое сопровождение введения ФГОС НОО как один из инструментов оценки достижения планируемых результатов освоения Ос
ГРП на синтетическом полимере (опыт проведения работ)
Образ Бабы –Яги в русских сказках
Расчет параметров цифровых следящих систем, реализованных на FPGA
Эффективность консолидации в производстве продуктов питания Russia Partners Advisors Юрий Машинцев
Выполненные работы за период 2009-2016
ВИ 1 урок 7 класс
Фосфор
Транспортная логистика
Реализация программы «Модернизация образования» в МКОУ «Очкуровская СОШ» Николаевского муниципа
Социально-экономические последствия перехода на двухуровневое образование
Деление с остатком на10, 100, 1000
Презентации на уроках математики
Презентация на тему Формы культуры (9 класс)
О введении отраслевых систем оплаты труда в учреждениях Краснодарского края и об особенностях отраслевой системы оплаты труда, п
Корректировка организации учебного процесса на основании педагогического анализа результатов мониторингов по математике
Должностные обязаности вожатого в ДОЛ