Онтолингвистика и языковое образование ребенка

Содержание

Слайд 2

Научный руководитель программы – почетный профессор РГПУ им. А.И. Герцена, доктор филол.

Научный руководитель программы – почетный профессор РГПУ им. А.И. Герцена, доктор филол.
наук, профессор Стелла Наумовна Цейтлин

Слайд 3

Цель программы –
подготовка специалистов в области речевого развития и языкового и

Цель программы – подготовка специалистов в области речевого развития и языкового и литературного образования детей.
литературного образования детей.

Слайд 4

Основные учебные курсы:

Онтолингвистика;
Нейролингвистика;
Общее и индивидуальное в речевом развитии детей;
Освоение русского языка

Основные учебные курсы: Онтолингвистика; Нейролингвистика; Общее и индивидуальное в речевом развитии детей;
как второго;

Образ ребенка в мировой литературе;
Современная детская литература;
Восприятие книги ребенком;

Слайд 5

Речевой дизонтогенез;
Диагностика речевого развития детей;
Современные технологии коррекции речи и языкового

Речевой дизонтогенез; Диагностика речевого развития детей; Современные технологии коррекции речи и языкового
образования детей дошкольного и младшего школьного возраста;

Языковая рефлексия и способы ее развития;
Психолингвистические основы освоения чтения и письма и др.

Слайд 6

Выпускники магистратуры научатся:

проектировать исследовательские программы, направленные на изучение и развитие речи

Выпускники магистратуры научатся: проектировать исследовательские программы, направленные на изучение и развитие речи
детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста, осваивающих русский язык как родной и неродной,
диагностировать особенности коммуникативных и речевых навыков ребенка, уровень языковой рефлексии на разных возрастных этапах,
разрабатывать методы коррекционно-развивающей работы по речевому развитию и языковому образованию детей,
консультировать педагогов и родителей по вопросам, связанным с речевым развитием и языковым и литературным образованием детей.

Слайд 7

Магистранты примут участие в научно-исследовательской работе:
• смогут участвовать в конференциях, семинарах, вебинарах,

Магистранты примут участие в научно-исследовательской работе: • смогут участвовать в конференциях, семинарах,
в международных программах совместно с учеными Германии, Нидерландов, Украины, Испании, Финляндии
• могут публиковать результаты своих исследований.

Слайд 9

Выпускники магистратуры смогут:

продолжить обучение в аспирантуре по специальности 10.02.19 – теория

Выпускники магистратуры смогут: продолжить обучение в аспирантуре по специальности 10.02.19 – теория
языка; 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания;
использовать полученные знания, работая специалистами по диагностике и развитию речи детей в дошкольных образовательных организациях, в учреждениях начального общего образования, в центрах раннего развития детей, в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.

Слайд 10

О вступительных испытаниях в магистратуру можно узнать на сайте Российского государственного педагогического

О вступительных испытаниях в магистратуру можно узнать на сайте Российского государственного педагогического
университета им. А.И. Герцена:
https://www.herzen.spb.ru/abiturients/pk/
Имя файла: Онтолингвистика-и-языковое-образование-ребенка.pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0