Содержание
- 2. Творческое название «Случайность или закономерность?» Основополагающий вопрос: Как возникла жизнь на Земле?
- 3. Вопросы учебной темы 1. Почему ДНК именно такая? 2. Сколько поместится ангелов на острие иглы? 3.
- 4. Темы самостоятельных исследований учащихся 1. Может ли быть на Земле два одинаковых человека? 2. Есть ли
- 5. Дидактические цели установление причинно-следственных связей между разделами различных дисциплин формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами
- 6. Методические задачи освоение трудных для запоминания тем школьного курса углубленное изучение интересующих предметных областей формирование навыков
- 7. Предметные области Математика Биология Химия Обществоведение Физика, астрономия История Информационные технологии Информатика Литература
- 8. Краткая аннотация проекта 1.В начале проведения проекта учитель представляет учащимся презентацию (видеоролик) и буклет, затем выдвигает
- 9. План проекта 1. Показ презентации и видеоролика учителем, выдвижение проблемных вопросов и формирование групп. (1 урок,
- 10. Экскурсии Выставка движущихся динозавров. Краеведческий музей. Выставка «Гиганты ледникового периода» Выставка коллекции Петра Первого уродцев из
- 12. Скачать презентацию